동기이론을 세가지 관점(행동주의, 인본주의, 인지주의)으로 구분하여 설명하고 각 관점에서 언급된 주요 개념을 설명

소개글

동기이론을 세가지 관점(행동주의, 인본주의, 인지주의)으로 구분하여 설명하고 각 관점에서 언급된 주요 개념을 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의적 동기이론
2. 인지주의적 동기이론
3. 인본주의적 동기이론
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

목표 달성을 위하여 다른 사람과 더불어 행동하는 집단 지향적 행동이다. 그러므로 협력에 의한 동기 유발의 효과로서 협력 집단이 경쟁집단 보다 응집력이 강하고 우호적인 분위기 때문에 같은 문제 해결이라도 협동학습은 학생들이 자신의 학습에 대하여 경쟁의 경우와는 다른 만족감, 성취감, 책임감을 갖게 하는 교수 방법이다. 협동적 수업을 경험한 학생들이 교사를 더 좋아하며 교사를 개인적으로 자신을 이해하고 도와주는 존재로 받아들이므로 교사는 넓은 안목으로 협동적 학습 구조를 수업에 적응시켜야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 동기이론을 세 가지 관점(행동주의, 인본주의, 인지주의)으로 구분하고 각 관점에서 언급된 주요 개념에 대해 살펴보았다. 동기는 인간 행동의 에너지이고, 행동의 활성을 증감시키며, 행동의 방향을 정해주는 심리적 요인으로써 학생의 학습과 관련하여 성취동기, 불안, 기대 수준, 자아 개념과 같은 동기 요인에 의해서 영향을 받는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 김경숙, “ARCS 동기 모형을 적용한 가정과 수업이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009

키워드

동기이론,   행동주의,   인본주의,   인지주의