[사회복지실습] 실습중간평가서,종결평가서
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소개글

[사회복지실습] 실습중간평가서,종결평가서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.실습중간평가서
2.실습종결평가서

본문내용

노력하였다. 실습지도자와 센터 내 직원들에게 조언을 구하고 지속적인 피드백을 받아 실습을 하는데 많이 배울 수 있었고 많은 도움이 되었다.
3) 다른 실습생과의 관계
다른 실습생은 없었고 자원봉사자들과 서로 협력하여 문제를 해결하고 서로 도움을 주고받는 관계를 형성하였다.
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
매일 업무에 대해 점검해보고 센터에 도움이 될 수 있도록 적극적인 자세로 실습에 임하였다.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
시간 약속을 잘 지켰으며, 계획한 활동에 대해 점검해보고 신속하게 하여 차질이 없이 진행을 하였다. 적극적인 자세로 업무에 대해 조언해보고 피드백을 받으면서 업무흐름을 파악해보고 진행하였다. 아동들과 친밀한 관계를 형성하였고, 교육프로그램 등을 통해 아동의 학습능력을 향상시키도록 노력하였고 아동을 적절히 다루었다. 반면 사회복지 전공지식과 현장경험이 부족하고, 센터내의 행정업무를 보조 하면서 문서작성을 하였을 때 어려운 점이 있었고, 실수를 해서 정확하게 처리하기위해 자주 점검하고 확인하는 노력을 가졌다.
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
맡은 업무를 성실하게 수행하고 책임을 지려고 노력하였으며, 지식과 기술을 개발하기 위해 최선을 다하는 태도로 임하였다.
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
상담과 사례관리에 대한 이해와 절차 및 방법을 배우고 직접 현장경험을 통해 부족한 부분은 실습지도자의 조언을 통해 새롭게 고쳐나가고 배울 수 있었다.
(2) 대학 실습지도
실습에 임하기 전에 오리엔테이션을 가졌고, 지도교수와 지속적인 피드백을 통해 실습에 임하였다.
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
각각의 프로그램이 진행 될 때마다 클라이언트의 사전지식이 필요하고 그에 맞는 프로그램이 계획되고 진행되며 이로 인해 상담의 질을 높일 수 있음을 알 수 있었다. 상담과 사례관리에 대한 교육을 받고 직접 해보면서 이해를 하고 절차와 방법, 태도 및 자질을 배울 수 있었다. 끈임 없는 지식습득을 통해 전문적인 사회복지사로서의 자질이 필요하다고 생각한다.
(2) 대학 실습지도
실습 전에 사전교육을 실시하였고, 실습서류들을 준비하고 작성하는데 도움이 되었다.
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
행정업무에 관련된 서류들을 작성해보고 배워보면서 기관 내 운영업무흐름을 파악 할 수 있었다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
기관의 직원이 아니기 때문에 회계업무와 같은 행정업무를 처리하고 사업관련 업무를 추진하는 데는 한계가 있었지만, 책임감을 가지고 아동들을 학습하고 직접 상담하고 운영업무를 보조하면서 기관의 주어진 역할을 수행하였다고 생각한다.
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
직접 아동상담을 해보고 사례관리를 해보는 과정들이 쉽진 않았지만, 아동의 문제를 해결하기위해 고민해보고 의논해보고 계획해보는 과정들이 복지실천기술을 배우는데 많은 도움이 되었다. 아직 충분한 경험과 이론습득의 부족으로 짧은 기간 동안 체계적으로 완벽하게 하지 못했고, 많이 미숙했지만 상담업무에 필요한 다양한 전문교육과정들을 더 배워보고 싶고, 복지사로서 역량강화를 위해 더 노력해야겠단 생각이 들었다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
실습기간이 길지 않아 사업 신청에서부터 진행까지의 전 과정을 진행해보지 못해 아쉬웠고, 아동들에게 도움이 되는 다양한 운영프로그램을 직접 계획해보고 평가하는 시간도 가졌다면 좋았을 것 같다.
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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2012.04.24
  • 저작시기2012.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#742469
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