보육교사의 자질과 역할

소개글

보육교사의 자질과 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 보육교사의 자질

Ⅱ 전문적인 자질

Ⅲ 인간적인 자질

Ⅵ 보육교사의 역할

Ⅴ 양육자로서의 역할

Ⅵ. 결론

본문내용

무 민감하지 않고 앞서 가지만 튀는 스타일이 아닌 Simple한 감성을 소유한 사람으로서, 중용의 미덕으로 남의 말을 경청하면서 한쪽으로 치우치지 않으면서도 문화를 즐기며 삶과 일 속에서 멋을 추구하는 사람이다.
넷 째, 이런저런 모임에 얼굴을 내미는 것이 아니라 적정한 네트워크를 구축하고 스스로의 가치를 높이고, 나서야 할 때와 들어가야 할 때를 구분할 줄 알고 대체로 말이 없고 내공을 묵묵히 쌓아가는 사람이다.
다섯 째, 자신의 핵심역량을 ‘선택과 집중의 원칙’을 통해 계발하고 나만의 독특성과 차별성을 소유한 창조적 유형이다. 새로운 것에 대한 호기심, 탐구정신이 뛰어난 속성이 있다. 네이버(NAVER), 앞의 사이트 내용 참조.
의 내용으로 잘 익혀두어야 할 것이다. 그리고 여기에서 더 나아가 창의적인 명품 원장이 되고자 한다면,
첫 째, 유치원의 사회적 풍토를 일관성 있게 창조, 유지하는 원장, 정교성을 지니는 것으로서, 처음 어린이집, 유치원을 개원했을 때와 같이 변함없이 한결같은 마음으로 원을 운영하고, 유치원의 역사가 흐를수록 그 원장의 진가가 발휘되고 품성이 아름답게 비치며, 인격적이며 다른 사람을 잘 이해하고 교사에 대한 배려가 섬세하고 일관성을 갖고 교육하는 원장이 되는 것이다.
둘 째, 세련되고 이미지가 좋은 원장으로 자기변명, 합리화를 하지 않으며, 좋은 교육프로그램으로 원을 운영하고 교육할 때는 카리스마적인 스승의 자질을 갖고 있으면서 사람을 대면하는 대인관계에서는 온유하고 부드럽고 겸손한 원장이 되는 것이다.
셋 째, 전통을 중요시 하면서도 현대를 반영하는 융통성 있는 교육프로그램을 제공하고 시대의 흐름을 반영하여 전통교육과 현대사회에서 지향하는 교육을 병행하여 운영할 수 있는 지혜롭고 실력 있는 원장이 되는 것이다.
넷 째, 원장이 가야할 자리와 가지 말아야할 자리가 있다.
원장의 내공을 쌓을 수 있도록 세미나, 워커샵, 포럼, 연구회 등 열심히 참석하여 스스로 자신의 부가가치를 높이는 원장. 유아교육과 관련된 Network를 구축하고 원장이 나서야 할 때와 나서지 않아야 할 때를 구분할 줄 알아야 하고, 자신에 대해 비판하여도 남의 말을 경청하고 리더로서 중용의 미덕을 지키며 융통성이 있는 멋있는 원장이 되는 것이다.
다섯 째, 원장의 교육철학이 분명해야 한다. 어떤 주의 철학을 유치원에 반영할 것이며, 스토리를 많이 간직하고 있고, 원을 운영하다 생겨난 사례들을 통해 다양한 이야기꺼리를 많이 갖고 있으면서 다른 사람들과는 다른 차별성이 있고(이타주의, 봉사, 사랑, 신념, 장학사업, 비전), 새로운 프로그램에 대해 지적 호기심을 갖고 열심히 탐구하여 새로운 것을 창조할 수 있고 독창성이 있는 능력 있는 원장이 되어야 한다.
위와 같은 내용을 익히고 스스로 더 노력해야 할 것이다.
보육교사는 아동들에게 있어서 그 순간을 제공해주는 것이 아니라, 먼 미래의 발치까지 내다보면서 남들이 생각하지 못하는 독특함을 지닌 색다른 무언가를 줄 수 있는 것을 제공해 줄 수 있는 환경과 그 첫 걸음을 디딜 수 있는 발판을 마련해준다고 해도 과언이 아니라고 할 수 있을 정도로 노력해야 된다는 것을 알게 되었다. 또한, 그 다양함과 함께 아동들에게 있어서 특별하게 뛰어난 그 능력을 찾아내어 정확하게 끄집어 내 줄 수는 없을지언정, 그 능력을 유지하거나 끌어올려줄 수 있어주어야지 저하시켜서는 안 된다는 생각이 들었다.
그렇지만, 현실적으로는 아무리 노력해도 부족한 부분은 있게 마련이어서, 보육교사로서의 명분을 지니고 있는 분들이라면 현재 자신이 행하고 있는 것에서 더 나아지면 나아졌지 더 못하거나 그 제자리에서 맴돌면서 아동들을 대하여서는 안 될 것이라고 보는 바이다.
아동이라는 그 시기에 있어서 자신들이 관심 받기를 좋아하고 새로운 것에 호기심이 많을 그 때에 많은 관심을 기울여주고, 칭찬과 격려로 인해 자신감을 불어넣어주면서 동기유발을 시키고, 아주 작은 것에서부터 책임감을 부여하는 이런 아주 작은 것에서부터 세심한 배려와 함께 신경을 쓴다면 먼 훗날 자신들이 여러 대리역할을 하면서 어렵사리 고생하여 가르친 이 아동들에게서 희망찬 미래를 볼 수 있지 않을까 하고, 미래의 우리가 이 분야로 나가게 된다면 좀 더 나은 교육을 제공할 수 있도록 노력해야 될 것이라는 생각을 가지면서 이만 마친다.
Ⅳ. 참고문헌
김재환 김혜금 전남련 공저, 『영유아보육개론』, 형설출판사, 2004
전남련, 『창의성을 키우면 누구나 영재다』, 생명의 말씀사, 2005

키워드

보육과정 보육 보육계획 보육프로그램 프로그램기획 ,   보육교사의 자질,   전문적인 자질,   보육교사의 역할