영아기 발달이론을 정리하고 이시기에 발달을 돕기 위한 어린이집 보육교사의 역할을 제시

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영아기 발달이론을 정리하고 이시기에 발달을 돕기 위한 어린이집 보육교사의 역할을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아기 발달이론을 정리하고 이시기에 발달을 돕기 위한 보육교사의 역할을 제시하시오

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 영아기 발달이론
　1. 신체발달
　2. 인지발달
　3. 언어발달
　4. 사회정서 발달

Ⅲ. 보육교사의 역할
　1. 양육자의 역할
　2. 환경제공자로서의 역할
　3. 상호작용자로서의 역할
　4. 일상생활의 모델로서의 역할
　5. 관찰자 및 평가자로서의 역할
　6. 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할

Ⅳ. 결 론

본문내용

부모와의 원활한 의사소통을 통해 영아의 가정과 그 부모의 요구 등을 이해하고 부모를 지원해주고 부모와 어린이집 사이의 신뢰감을 형성하기위해 노력해야 한다.
Ⅳ. 결 론
영아기는 여러 발달 영역에서 매우 빠른 성장을 보이는 시기이다. 하루 중 대부분을 시간을 누어서 지내면서 제공되는 자극만 쳐다보던 영아는 혼자서 앉고 걷고 뛰는 이동능력을 획득함으로서 행동반경이 넓어지고 더 많은 탐색을 하게 된다. 뿐만 아니라 영아는 감각과 운동발달을 통해 감각 운동적 사고가 가능해지고 자신에 대한 인식을 통한 자아개념도 생기며 사람과 물체에 대한 인식 및 기억능력도 발달하게 된다.
또한 어린이집에서의 영아보육교사는 영아가 어머니와 하루 종일 떨어져서 지내야하는 만큼 마치 부모나 보호자를 대신하여 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행자로서 전문적인 기능이나 능력을 갖추어 영아를 가르치고 지도하는 교사로 다양하고 많은 역할을 요구받게 된다.
또한 교사는 항상 부모에 대해서는 부모의 역할을 보완하는 위치로서 영아에 대한 책임을 부모와 공유한다. 부모의 이야기를 적극적으로 듣는 자세를 갖고 부모와 상호작용하며 영아양육에 대한 정보를 제공한다. 영아의 성장발달에 관한 정보를 부모에게 제공하여 부모로 하여금 영아에 대한 이해를 높이고 보육에 대한 이해를 증진시킴으로써 보육의 효과를 보다 높이고, 가정과 보육시설의 일관성 있는 지도가 이루어지게 해야 한다.
참고문헌
강문희외(2004). 아동발달. 교문사.
김경희(1999) 발달심리학. 학문사.
서영숙외(2006) 보육학개론. 양서원.
조성연외(2010). 아동발달. 도서출판 신정

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