목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기대이론
2. 기대이론을 적용하여 하급자들을 동기부여 시키기 위한 구체적인 상황의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 기대이론
2. 기대이론을 적용하여 하급자들을 동기부여 시키기 위한 구체적인 상황의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
어 motive에서 유래된 동기부여는 움직인다는 뜻으로 조직관리자의 시각에서 동기가 일어나도록 자극을 주는 외부환경이나 동기 내용ㆍ인식과정에 중점을 두며, 동기유발은 동기를 갖고 행동하는 개인에 대한 동태적 개념으로 조직구성원이 욕구충족능력을 가지면서 조직목표의 달성을 위하여 높은 수준의 자발적 노력을 기울이는 것을 의미한다. 즉, 노력ㆍ조직목표ㆍ욕구를 핵심요인으로 하는 동기부여는 조직목표를 지향하고 조직목표와 모순되지 않는 높은 수준의 질과 강도를 가진 노력을 기울이며 욕구를 충족시키는 과정이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 모경자, “기업내 교육프로그램이 구성원의 리더십 능력함양에 미치는 영향연구”, 숙명여대, 2008
Ⅳ 참고문헌
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 모경자, “기업내 교육프로그램이 구성원의 리더십 능력함양에 미치는 영향연구”, 숙명여대, 2008
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