가출청소년과 청소년복지

소개글

가출청소년과 청소년복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론...........................................1
　1. 가출청소년의 정의
　2. 가출청소년의 유형

Ⅱ. 본론...........................................7
　1. 청소년 가출의 특징
　2. 가출 청소년 원인
　3. 가출 청소년 문제
　　① 가출 청소년 현황

Ⅲ 결론...........................................17

　1. 가출 청소년에 대한 정책
　　1) 가출청소년 예방
　　2) 가출청소년 보호
　　　① 청소년쉼터
　2. 청소년 가출에 대한 과제

Ⅳ 참고자료.......................................26

본문내용

하기 시작하였으며, 2005년 중장기쉼터를 설치·운영하기 시작하였다. 이를 좀 더 자세히 살펴보면 수 많은 가출청소년이 청소년쉼터를 기피함에 따라 쉼터실무자가 이들을 찾아 현장인 거리로 직접 나가 거리상담 서비스를 제공하면서 얻은 경험을 통해 가출청소년이 위기상태에 처해 있으나 서비스체계에 쉽게 접근하지 못하여 문제가 더욱 심각해진다는 사실을 인식하면서 청소년에 대한 접근이 용이한 드롭인 센터와 같은 일시쉼터의 필요성이 제기되었다.
마지막 단계인 성숙기는 청소년가출이 국가정책으로서 제도를 정비하면서 새로운 도약을 시작하는 시점으로 2006년부터 청소년쉼터의 정체성, 전문성 제고를 위한 정책 및 프로그램을 개발·시행 중에 있다. 또한 2007년부터 청소년쉼터의 내실 있는 운영을 위하여 ‘성과관리’ 체제로 전환되었다.
Ⅲ-2. 청소년가출에 대한 과제
가출은 청소년기 문제 중 청소년 개인이나 가족, 사회에 가장 심각한 영향을 미칠 수 있는 문제 중의 하나이다. 발달상의 특징으로 인해 실제로 가출시도를 하지는 않더라도 청소년의 과반수이상이 가출충동을 경험하는 것으로 보고되기도 하는 바, 무엇보다도 체계적이고 전문적으로 가출을 예방할 수 있는 정책과 서비스가 수립되는 것이 필요하다. 또한 이미 가출을 실행한 상황에 있는 청소년들에게 적절하게 개입하여 귀가하도록 하거나 안전하게 보호할 수 있는 체계가 확충되는 것도 중요하다. 이에 청소년의 가출 예방 및 가출청소년 보호를 위한 몇 가지 과제를 생각해 볼 수 있다.
첫째, 가출청소년을 이해하고 이들에게 필요한 정책과 적절한 서비스를 제공할 수 있는 전문 인력을 확보하여 각 기관에 배치해야 한다. 청소년가출에 대한 전문적인 이해에 기초하여 정책을 수립할 수 있는 전문가와 일반청소년 및 가출청소년들을 직접 대하여 서비스를 제공해 줄 수 있는 전문가의 양성이 필요하다. 효과적인 가출 예방이나 가출 후 적절한 개입은 가출청소년이 만나는 인력의 전문성에 좌우된다고 해도 과언이 아니다. 전문 인력의 양성을 위해서는 종사자 자격에 대한 규정 이외에도 종사자 재교육 규정을 마련해야 하며, 이에 따른 체계적인 직문 재교육과정, 슈퍼비전체계 등이 필요하다. 또한 전문적인 인력을 확보하기 위해서는 이직을 막을 수 있는 합리적인 수준의 근무 조건을 개선이 전제되어야하고, 적절한 수의 인력이 배치되어 과도한 업무 부담을 줄일 수 있어야 한다. 특히 9시부터 5시까지 근무하는 일반적인 직장과는 달리 야근이나 24시간 발생 가능한 응급상황이 많은 근무 특성과 관련하여 이에 대한 배려도 필요하다.
둘째, 가출청소년에 대한 종합적인 정책이 수립·추진되어야 한다. 가출충동을 느끼는 청소년에서부터 가출을 반복하거나 가출이 장기화되고 있는 청소년, 귀가 할 가정이 없는 청소년에 이르기까지 대상 청소년의 상황과 욕구에 따라 체계적이고 단계적으로 개입할 수 있는 정책을 수립하여 그에 따른 적절한 서비스가 제공되어야 한다. 현재 청소년복지지원법에 청소년쉼터에 대한 운영 규정이 마련되어 있기는 하지만 종합적인 정책의 추진을 위한 근거가 되지는 못하고 있다. 그러므로 다양한 유형의 청소년쉼터의 설치, 주거지원이나 건강 및 교육, 자립지원에 이르기까지 다양한 서비스를 수행할 수 있는 예산을 확보함과 동시에 사업을 수행할 수 있는 법적 근거가 마련되어야 한다.
셋째, 서비스 전달체계가 확충되어야 한다. 청소년의 가출을 적극적으로 예방할 수 있는 기관으로부터 가출 직후 조기에 신속하게 개입할 수 있는 신고 및 상담기관, 가출청소년을 일시적으로 보호하면서 의식주 등 생활상의 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 드롭인 센터(drop-in center)형태의 기관들이 확대·설치 되어야한다. 도한 가출이 장기화되고 있는 상태의 청소년을 위하여 장기간 안전하게 보호하면서 체계적인 상담 및 교육지원을 해 줄 수 있는 기관 및 귀가가 어려운 청소년의 자립을 지원할 수 있는 기관도 확충되어야 할 것이다. 다양한 기능을 수행하는 서비스 기관들이 유기적으로 연계하여 필요한 서비스들을 제공해 줄 수 있는 전달체계를 확충하는 일이 시급한 과제이다.
넷째, 가출청소년과 가족이 필요로 하는 다양한 서비스가 개발·제공되어야 한다. 가출청소년의 안전한 보호와 지도를 위해서는 다양한 상황으로 분류되는 가추청소년의 가출사유 및 욕구에 기초하여 그에 적합한 서비스를 제공해 주어야 할 것이다. 장단기 쉼터를 포함하여 다양한 서비스 전달기관들이 적절한 서비스를 제공할 수 있도록 프로그램이 개발되어야 한다. 뿐만 아니라 청소년가출 문제는 가정이나 학교, 지역사회의 변화와 직접적인 관련이 있으므로 가정, 학교, 지역사회 등이 연계하여 효과적으로 개입할 수 있는 서비스를 개발하여 제공해 주어야 한다. 그러므로 이들을 대상으로 한 예방프로그램이나 부모교육 및 상담, 가족기능강화 서비스, 학교 및 지역사회 연계프로그램들이 제공될 수 있어야한다.
다섯째, 가출을 명확하게 개념화 하고 유형을 분류하여 그에 따른 실태 파악이 이루어져야 한다. 현재 가출청소년의 규모에 대해 보다 정확한 통계가 필요하지만 각 부처마다 필요에 따라 다른 연령에 대해 다른 상황에서 가출에 대한 자료가 분류되어 집계되고 있어 전국적인 규모의 조사연구에 기초한 실태 및 현황을 파악하지 못하고 있다. 가출청소년에 대한 적절한 사회적 보호방안이 모색되기 위해서는 기초적인 실태조사가 선행되어야 한다.
끝으로, 가출청소년에 대한 새로운 이해가 필요하다. 청소년의 가출을 비행의 관점에서 이해하기보다는 가출청소년을 둘러싼, 개인, 가족, 사회 환경을 생태 체계적으로 이해해야 한다. 상당수 가출청소년들에게는 귀가할 가정이 없고, 어떤 청소년들에게는 가출이 생존을 위한 결단이었음을 이해한다면 가출청소년에게 비행청소년이라는 낙인을 주는 병리적 관점이 아니라 가출청소년을 강점 관점으로 이해하고 그들이 처한 다양한 상황과 욕구에 기초하여 폭넓게 접근해야 할 것이다.
<참고문헌>
가출청소년의 이해와 상담 2009 학지사 김향초
(2009) 한국 아동 청소년 가출실태조사 : 청소년 가출 현황과 문제점 및 대책 연구
2010 한국청소년 정책연구원
청소년복지론 2009 유진이 창지사

키워드

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