학교사회사업의 개념과 특성

소개글

학교사회사업의 개념과 특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

• 사회복지와 사회사업

• 학교사회복지의 당위성

2. 학교교육의 목적

• 학교교육의 보편화

• 학교교육의 목적

3. 학교사회사업의 정의

4. 학교사회복지의 특성

● -참고 서적-

본문내용

교사회복지의 특성
실천 장소 : 학교
목적 ; 교육목적 달성을 지원
기능 ; 심리사회적 문제의 치료와 예방
관점 ; 생태체계적 관점에서 인간과 환경 모두가 개입의 초점
1) 학교교육의 목적
과정적 목적, 내용적 목적으로 구성되며, 개인의 잠재력과 지적 능력을 개발, 사회화 과정을 습득시켜 전인교육을 실현하는 것을 목적으로 한다.
2) 학교사회사업이란
학생의 잠재력을 개발로 인간의 존엄성 보장하고, 교육기회의 배분적 정의를 실현하기 위해(목적) 전문적인 사회사업 방법론을 활용하여(방법), 사회사업의 목적과 교육의 목적을 동시에 추구하는 사회사업의 한 전문분야이다
3)학교사회사업의 특성
- 실천장소 : 학교
- 목적 ; 교육목적 달성을 지원
- 기능 ; 심리사회적 문제의 치료와 예방
- 관점 ; 생태체계적 관점에서 인간과 환경 모두가 개입의 초점
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부

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