아동기에 발견되는 다양한 정신건강 문제에 대한 고찰

본문내용

등이다.
4) 거짓말을 하는 아이의 심리적 이해
주위에서 기대하는 만큼 학업성적, 사회적인 성취를 하지 못하는 아이, ADHD, 학습장애, 낮은 지능 등에서 자신의 약점을 감추기 위해서나 눈에 띄지 않는 미세한 신체장애, 만성질병을 앓는 아이들이 또래로부터의 거절, 압력이 두렵고, 낮은 자존감으로 인하여 청소년기에 과시하거나 은밀한 실험적 행동을 감추기 위해서 이다.
5) 자녀를 염려하는 부모의 마음가짐
아이 스스로가 거짓이 라는 잘못을 통해 새로운 것을 배우는 경험을 할 수 있도록 해주어야 한다는 것이다.
6) 거짓말을 효과적으로 다루는 방법
흥분하지 않고 침착한 태도를 취한다. 나쁜 것은 아이가 아니고, 아이의 행동이라는 점을 말해준다. 아이로 하여금 왜 자신이 거짓말을 했는지를 이해 할 수 있도록 도와준다. 평소에 자신의 실수를 솔직하게 말하는 것을 칭찬해 준다. 부모 자신의 평소 행동을 되돌아본다. 의심스럽지만 명확한 증거가 없다면, 아이의 말이 진실이라고 믿는다. 심하게 매를 때리거나 처벌하는 것은 해롭다. 부모는 아이의 거짓말을 다룰 때, 그 행동의 심판자가 아니라 아이에게 뭔가 새로운 것을 가르칠 수 있는 좋은 기회라는 태도를 가져야 한다.

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