목차
1. 다문화 가정이란?
2. 한국의 다문화 가정 증가 배경
3. 다문화가족의 통합적 지원
2. 한국의 다문화 가정 증가 배경
3. 다문화가족의 통합적 지원
본문내용
조성하는 것이 시급하다.
⑫ 다문화자녀를 위한 학교 설립 : 기존의 학교제도권 안에서만 문제 해결을 하려고 하지
말고, 다문화자녀를 위한 학교 설립을 전향적으로 검토할 시기 이다. 다문화 자녀 교
육은 20년, 30년 이 후를 바라보는 사회통합이라는 큰 틀 에서 추진해야 한다고 생각
한다. 그러려면 다문화교육 관련 지도자가 많이 배출 되도록 여건을 마련해야 한다.
그리고 다문화인들의 문화, 역사, 언어에 대한 편견이나 차별을 갖지 않도록 초, 중,
고 등부의 학생들과 성인대상 교육이 지속적으로 마련되어야 한다. 교육부에서는 대
학에도 다문화 관련 학과를 설치하도록 제도를 마련하고, 대학생들이 다문화자녀 교육
에 참여하면, 그 성과를 평가하여 학점으로 인정하는 방안도 적극 검토할 필요가 있
다.
⑫ 다문화자녀를 위한 학교 설립 : 기존의 학교제도권 안에서만 문제 해결을 하려고 하지
말고, 다문화자녀를 위한 학교 설립을 전향적으로 검토할 시기 이다. 다문화 자녀 교
육은 20년, 30년 이 후를 바라보는 사회통합이라는 큰 틀 에서 추진해야 한다고 생각
한다. 그러려면 다문화교육 관련 지도자가 많이 배출 되도록 여건을 마련해야 한다.
그리고 다문화인들의 문화, 역사, 언어에 대한 편견이나 차별을 갖지 않도록 초, 중,
고 등부의 학생들과 성인대상 교육이 지속적으로 마련되어야 한다. 교육부에서는 대
학에도 다문화 관련 학과를 설치하도록 제도를 마련하고, 대학생들이 다문화자녀 교육
에 참여하면, 그 성과를 평가하여 학점으로 인정하는 방안도 적극 검토할 필요가 있
다.
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