성숙론적, 정신분석학적, 행동주의적, 인본주의적 접근 중 생활지도에 바람직하다고 생각되는 관점이 무엇인지 예를 들어 서술

소개글

성숙론적, 정신분석학적, 행동주의적, 인본주의적 접근 중 생활지도에 바람직하다고 생각되는 관점이 무엇인지 예를 들어 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙이론의 개관
2. 성숙론적 접근이 아동의 생활지도에 바람직하고 생각하는 관점과 구체적인 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

한 18개월에서 3세 사이의 유아는 끊임없이 물건을 움켜쥐려고 한다. 이 시기의 유아는 특히 열고, 닫고, 그릇 속에 물건을 넣거나 꺼내는 것, 그리고 다시 채우는 것 등을 좋아한다. 이 때에 이러한 능력들을 숙달시키는 지도를 한다면 유아의 발달에 더 효과적이라 하겠다. 그리고 만 1세에서 3세 사이의 아동은 질서에 대한 욕구가 고조되는 시기이므로 이 시기에 아동에게 질서의 중요함과 질서를 지키는 방법에 대해 지도한다면 매우 효과적이라 할 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 성숙론적 접근, 정신분석적 접근, 행동주의적 접근 중에서 성숙론적 접근을 선택하여 아이들의 생활지도에 바람직하다고 생각하는 관점 및 왜 그렇게 생각하는지에 대해 구체적인 예를 들어 살펴보았다. 오늘날 많은 심리학자들은 성숙이론이 너무 극단적이라 생각한다. 아동발달에서 성숙요인도 중요하지만 그에 못지않게 환경요인도 중요하다는 것이다. 하지만 이와 같은 성숙이론의 체계적이고 객관적인 종단적 연구는 무엇보다 높이 평가할 만 하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2005
- 문혁준, “아동의 기질적 특성과 부모의 훈육방법”, 대한가정학회지, 2000

키워드

성숙이론,   아동지도,   아동 생활지도,   성숙론적 관점,   몬테소리,   발달이론