창의적 교수법을 현장에서 많이 실시하려면 교사는 어떠한 방법으로 활동을 진행해야 하는지 자신의 생각을 서술해보고 간단한 예화를 1가지만 기술해보시오

소개글

창의적 교수법을 현장에서 많이 실시하려면 교사는 어떠한 방법으로 활동을 진행해야 하는지 자신의 생각을 서술해보고 간단한 예화를 1가지만 기술해보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론(창의적 교수법의 의의)
Ⅱ 본론(현장에서 교사의 창의적 교수 진행 방법 및 그 예화)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

흥미와 능력을 갖고 있는 사람들이 있다. 따라서 아이디어를 시각적으로 형상화하는 것은 중요한 창의적 활동으로 일컬어진다.
넷째, 창의적인 극화이다. 창의성 증진을 위해서 많이 사용하는 방법인 극화 활동은 영유아에게 특별한 의미가 있다. 그 이유는 영유아기가 상상의 세계를 소유할 수 있는 인지능력이 획득되는 시기이고, 상상의 세계를 극 놀이로 표현함으로써 많은 즐거움을 느끼고 발달을 성취하는 시기이기 때문이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 창의적 교수법을 현장에서 실시하려면 교사는 어떠한 방법으로 진행해야 하는지와 이에 대한 예화에 대해 살펴보았다. 철학자 프랜시스 베이컨은 ‘아는 것은 힘이다.’ 라고 말했다. 이 문장을 보다 우리의 교육현실에 맞게 만든다면 단어하나를 더 넣어야 한다. ‘아는 것을 실천해야 힘이다.’ 실천하지 않는 계획과 실천하기 힘든 목표설정은 전정한 학습이 아니다. 백번 걱정하고 계획을 세우는 것보다 하나의 실천이 더 유익한 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 고기혁, “창의적 교수법을 통한 중학교 역사수업이 학생들의 태도와 탐구능력에 미치는 영향”, 서강대, 2008
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보건복지부, 2000

키워드

창의적 교수법,   교사 활동진행방법,   예화,   영유아교수