목차
1. 서론
교육사회학이란?
2. 본론
가. 기능주의 교육 이론
(1) 기능주의 교육 이론이란?
(2) 기능주의의 대표학자
(가) 뒤르켐
(나) 파슨스
(3) 기능주의 이른의 사회관
(4) 기능주의 이론의 교육관
(5) 기능주의 이론의 문제점(한계점)
나. 갈등주의 교육 이론
(1) 갈등주의 교육 이론이란?
(2) 갈등주의의 대표학자
(가) 마르크스
(나) 보울스와 진티스
(다) 알뛰세
(3) 갈등주의 이론의 사회관
(4) 갈등주의 이론의 교육관
다. 해석적 이론
(1) 해석적 이론이란?
(2) 해석적 이론의 대표학자
(가) 가핑클 - 민속연구방법
(나) 호스만 - 교환이론
(다) 미드 - 상징적 상호작용 이론
(3) 해석적 이론의 사회관
(4) 해석적 이론의 교육관
(5) 해석적 이론의 문제점(한계점)
3. 결론
교육사회학이란?
2. 본론
가. 기능주의 교육 이론
(1) 기능주의 교육 이론이란?
(2) 기능주의의 대표학자
(가) 뒤르켐
(나) 파슨스
(3) 기능주의 이른의 사회관
(4) 기능주의 이론의 교육관
(5) 기능주의 이론의 문제점(한계점)
나. 갈등주의 교육 이론
(1) 갈등주의 교육 이론이란?
(2) 갈등주의의 대표학자
(가) 마르크스
(나) 보울스와 진티스
(다) 알뛰세
(3) 갈등주의 이론의 사회관
(4) 갈등주의 이론의 교육관
다. 해석적 이론
(1) 해석적 이론이란?
(2) 해석적 이론의 대표학자
(가) 가핑클 - 민속연구방법
(나) 호스만 - 교환이론
(다) 미드 - 상징적 상호작용 이론
(3) 해석적 이론의 사회관
(4) 해석적 이론의 교육관
(5) 해석적 이론의 문제점(한계점)
3. 결론
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