사례를 통한 정신분석학적과 인지학적 놀이치료 관점 분석

소개글

사례를 통한 정신분석학적과 인지학적 놀이치료 관점 분석 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정신분석학적 이론

2. 인지학적 이론

3. 사례연구

본문내용

이, 꿈의 해석 등의 과정을 통해 양육자와 함께 치료를 받으며 아동 스스로 문제를 통찰할 수 있도록 해 주어야 함.
-무조건 용납되고 허용적인 분위기에서 자신의 내적 충동성을 표출할 수 있도록 도움을 줌.
2) 인지학적 접근
- 자신의 의미를 발견하고 자아를 충족시키는 것을 지지.
- 교사는 스스로의 학습과정을 강조하여 ‘지시자’라기 보다 ‘안내자, 촉매자’의 역할을 수행해야 한다고 봄.
<개인적 소견>
- 정서 및 행동장애를 심하게 보이는 장애 아동에 비해 대상자의 경우는 경미한 것으로 판단되나 우울증세가 있고, 그 우울증세가 발전할 가능성이 있기 때문에 문제가 된다고 생각된다. 그 원인으로는 불우한 가정환경과 열악한 주변 환경들이 많은 영향을 주는 것으로 보여 진다.
우울증세를 보이고 고립되는 것은 친구나 선생님이 자신을 사랑하거나, 관심을 보이지 않는다고 확신하는 데에서부터 시작된다고 생각된다. 애정결핍으로 인한 피해의식들이 대상자의 정서적인 문제를 가중시킨다고 보며, 그것이 ‘학습된 무기력감’으로 연결된다. 이런 문제들을 해결하기 위해 담임교사가 애정표현을 많이 해주고 개별적인 교수방법을 택하여 치료한다면 많은 행동의 변화가 있으리라 사료 된다.

키워드

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