목차
1) 출생 ~ 5개월
① 발달 단계 특성
․ 신체발달
․ 언어 발달
․ 정서(사회성) 발달
2) 6개월 ~ 14개월
․ 신체발달
․ 언어발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
2) 6개월 ~ 14개월
① 발달 단계 특성
․ 신체발달
․ 언어발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
3) 15개월 ~ 24개월
① 발달 단계 특성
․ 신체발달
․ 언어발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
4) 25개월 ~ 36개월
① 발달 단계 특성
․ 신체 발달
․ 언어 발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
□참고문헌
① 발달 단계 특성
․ 신체발달
․ 언어 발달
․ 정서(사회성) 발달
2) 6개월 ~ 14개월
․ 신체발달
․ 언어발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
2) 6개월 ~ 14개월
① 발달 단계 특성
․ 신체발달
․ 언어발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
3) 15개월 ~ 24개월
① 발달 단계 특성
․ 신체발달
․ 언어발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
4) 25개월 ~ 36개월
① 발달 단계 특성
․ 신체 발달
․ 언어 발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇감
․ 사회적이고 상상적인 놀잇감
․ 탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
․ 음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
□참고문헌
본문내용
개념도 기억한다.
인지 발달
*25개월~29개월
-머릿속으로 문제를 해결하기 시작한다.
-배열의 개념을 이해하며 고양이는 동물이라는 식의 분류법까지 알고 있다.
*30개월~36개월
-사물간의 관계를 이해한다.
-장난감을 모양이나 색깔에 따라 분류할 수 있다.
정서(사회성)발달
*25개월~29개월
-변덕이 심해진다.
-슬픔과 스트레스를 표현하는 방법을 배운다.
-친한 아이들이나 어른들을 외면할 수도 있다.
-형이나 누이가 차지하는 역할이 커지고 집단 놀이를 즐기게 되면 ‘친구’개념이 싹튼다.
*30개월~36개월
-아이는 가족의 구성원이란 사실을 의식하게 된다.
-친한 사람에게 동정심을 느낀다.
-유아원에 보내면 부모와 떨어지는 것 때문에 심한 불안을 느낄 수 있다.
-유아원에서 규칙에 따르는 법과 협동심, 그리고 집을 떠나 몇 시간 정도 지내는 법을 배운다.
② 적합한 놀잇감
사회적이고 상상적인 놀잇감
*거울
-벽에 안전하게 부착된 스탠드형 전신 거울
-손거울(가볍고, 단단하고, 부서지지 않을 것)
*인형
-부드러운 천으로 된, 혹은 고무나 비닐로 만든 세척 할 수 있는 인형(12~15인치)
-벗길 수 있는 인형 옷(찍찍이나 큰 고리, 똑딱단추 등으로 여밀 수가 있는 것)
-가상놀이를 위한 작은 못이나 사람 모형(삼킬 수 없는 크기)
*역할 놀잇감
-치장용 놀잇감
-가정용구 : 스토브, 냉장고, 다리미판과 다리미, 전화, 냄비와 팬, 청소도구
-간단한 인형도구 : 침대, 유모차(유아를 태울 수 있을 만큼 튼튼하고 큰 것)
*손인형
-유아의 손에 맞는 작은 손인형(유아에게 친근한 사람이나 동물, 다양한 지역사회 구성원들의 모습)
*봉제 놀잇감/동물 놀잇감
-탐색이나 가상놀이를 위한 6~8인치의 부드러운 고무나 비닐로 만든 동물
- 어미와 새끼동물
*가상놀이(놀이 장면 연출)
-작은사람/동물 모형 : 탈 것이나 짐승우리 같은 소품을 포함한 유니트 블록
*교통 놀잇감
-유니트 블록으로 만든 작은 차나 탈 것(4~5인치, 단단한 나무나 플라스틱제품)
-밀거나 상상놀이를 위한 탈 것
-탈 수 있는 나무 트럭
-간단하게 움직이는 기차로 철도는 없는 것(유니트 블록과 함께 사용)
탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
*모래놀이/물놀이 놀잇감
-모래와 물로 상상놀이를 할 때 도와주는 사람, 동물, 탈 것 모형
-쏟아 붓기에 필요한 오목하고 겹겹이 넣을 수 있는 자료
-깔때기, 여과기, 물뿌리개
-작은 모래놀이 도구 : 삽이나 국자가 있는 용기, 무딘 갈고리
*쌓기 놀잇감
-50~60개의 나무 유니트 블록 : 아치나 곡선 같은 특별한 형태로 필요치 않음
*퍼즐
-(24개월부터) 4~5개의 퍼즐
-(30개월부터) 6~12개의 퍼즐(꼭지가 있으면 사용이 편하나 단단히 부착되어야 함)
*패턴 만들기
-커다란 나무못과 못 판, 색 있는 입방체, 여러 형태의 자석판
*옷 입히기, 끈 꿰기, 줄 놀잇감
-줄에 꿰는 커다란 구슬, 끈 꿰기용 카드나 나무 신발, 옷 입히기 틀
*특별한 기술 발달을 돕는 놀잇감
-겹치기나 쌓기를 위한 5~10조각, 한 번 돌리는 나사를 이용한 놀잇감, 간단한 열쇠 상자, 숨바꼭질 상자(뚜껑, 문, 다이얼, 스위치, 꼭지가 있는), 원기둥 블록, 일반적인 모양으로 된 형태 분류 자료, 단순한 맞추기 자료와 숫자 카드, 색/그림 도미노, 느낌 주머니나 상자, 냄새 단지
*책
-단단한 종이나 종이판지로 만들어진 책(단순한 내용이나 혹은 반복적인 리듬과 친근한 주제로 된 것, 단순하고 깨끗한 그림)
-촉감을 느낄 수 있는 책, 입체적으로 만들어진 책, 숨은 그림이 있는 책, 옷을 직접 입힐 수 있는 책
음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
*미술과 창작공예 놀잇감
-크고 독 없는 크레용매직펜, 조절할 수 있는 이젤, 크고 뭉툭한 붓, 독 없는 페인트, 그림 그리기, 물감 칠하기, 색종이, 쉽게 사용할 수 있는 뭉툭한 가위, 판과 큰 분필
*악기
-흔드는 리듬악기(종, 딸랑이)나 치는 리듬악기(심벌즈, 드럼)와 약간 복잡한 악기(탬버린, 샌드 블록, 트라이앵글, 리듬 막대)
*시청각 자료
-춤출 수 있는 음악, 손유희 및 노래, 친근한 사물과 활동이 있는 필름과 비디오
대근육 발달을 위한 놀잇감
*밀고 당기는 놀잇감
-인형의 2륜 차나 4륜 차(낮고, 열려 있으며, 유아가 들어가기에 충분한 크기)
-미는 놀잇감(청소기, 잔디 깎는 기계, 쇼핑카)
*공과 스포츠 도구
-모든 형태와 크기의 공, 특히 10~12인치 크기의 공으로 차기와 던지기용
*탈 것
-발로 밀어서 추진력을 내는 탈 것(페달은 없고 조종기가 있는 것, 안정감 있는 바퀴가 넓게 벌어진 것, 앉았을 때 발을 바닥에 평평하게 놓을 수 있는 것)
-튀어 오르거나 흔들리는 탈 것(활 모양으로 만들어지고, 유아들에게 맞게 살살 튀어 오르는 것, 앉았을 때 유아의 발이 바닥에 닿는 것)
-(3세 경)작은 세 발 자전거(10인치 정도의 바퀴 사용)
*실외놀이 및 운동기구
-터널
-의자가 인체 공학에 맞게 만들어지고, 충격을 흡수하도록 설계된 그네
-부드러운 재료로 된 낮은 기어오를 수 있는 계단과 미끄럼틀
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
- 활동목표 : 대근육 발달을 증진시킨다.
기술을 익힐 수 있다.
- 활동방법 : 영아가 발과 손을 움직여서 자전거를 움직여 볼 수 있다. 영아가 자전거를 타며 발 과 손을 움직이면서 대근육 발달을 증진시킬 수 있고, 자전거를 타면서 이리저리 위치를 조절하면서 탐으로써 자전거를 타는 기술을 익힐 수 있다. 이때, 교사는 영 아가 자전거를 탈 때 , 안전 등을 고려해서 영아에게 가까이 있는 편이 좋다. 그리 고 교사는 영아가 도움을 요청할 때만 도움을 준다.
□참고문헌
태어나서 3세까지 부모가 알아야 할 모든 것, News week 한국판, 1997.
홈페이지
-http://www.mothernbaby.com
-http://www.0to7.com <0to7.com>
-http://www.baby2000.co.kr <베이비 2000>
-http://www.haeorum.com/ <해오름>
-http://www.reportworld.com/ <레포트월드>
인지 발달
*25개월~29개월
-머릿속으로 문제를 해결하기 시작한다.
-배열의 개념을 이해하며 고양이는 동물이라는 식의 분류법까지 알고 있다.
*30개월~36개월
-사물간의 관계를 이해한다.
-장난감을 모양이나 색깔에 따라 분류할 수 있다.
정서(사회성)발달
*25개월~29개월
-변덕이 심해진다.
-슬픔과 스트레스를 표현하는 방법을 배운다.
-친한 아이들이나 어른들을 외면할 수도 있다.
-형이나 누이가 차지하는 역할이 커지고 집단 놀이를 즐기게 되면 ‘친구’개념이 싹튼다.
*30개월~36개월
-아이는 가족의 구성원이란 사실을 의식하게 된다.
-친한 사람에게 동정심을 느낀다.
-유아원에 보내면 부모와 떨어지는 것 때문에 심한 불안을 느낄 수 있다.
-유아원에서 규칙에 따르는 법과 협동심, 그리고 집을 떠나 몇 시간 정도 지내는 법을 배운다.
② 적합한 놀잇감
사회적이고 상상적인 놀잇감
*거울
-벽에 안전하게 부착된 스탠드형 전신 거울
-손거울(가볍고, 단단하고, 부서지지 않을 것)
*인형
-부드러운 천으로 된, 혹은 고무나 비닐로 만든 세척 할 수 있는 인형(12~15인치)
-벗길 수 있는 인형 옷(찍찍이나 큰 고리, 똑딱단추 등으로 여밀 수가 있는 것)
-가상놀이를 위한 작은 못이나 사람 모형(삼킬 수 없는 크기)
*역할 놀잇감
-치장용 놀잇감
-가정용구 : 스토브, 냉장고, 다리미판과 다리미, 전화, 냄비와 팬, 청소도구
-간단한 인형도구 : 침대, 유모차(유아를 태울 수 있을 만큼 튼튼하고 큰 것)
*손인형
-유아의 손에 맞는 작은 손인형(유아에게 친근한 사람이나 동물, 다양한 지역사회 구성원들의 모습)
*봉제 놀잇감/동물 놀잇감
-탐색이나 가상놀이를 위한 6~8인치의 부드러운 고무나 비닐로 만든 동물
- 어미와 새끼동물
*가상놀이(놀이 장면 연출)
-작은사람/동물 모형 : 탈 것이나 짐승우리 같은 소품을 포함한 유니트 블록
*교통 놀잇감
-유니트 블록으로 만든 작은 차나 탈 것(4~5인치, 단단한 나무나 플라스틱제품)
-밀거나 상상놀이를 위한 탈 것
-탈 수 있는 나무 트럭
-간단하게 움직이는 기차로 철도는 없는 것(유니트 블록과 함께 사용)
탐구 능력과 기능 발달을 위한 놀잇감
*모래놀이/물놀이 놀잇감
-모래와 물로 상상놀이를 할 때 도와주는 사람, 동물, 탈 것 모형
-쏟아 붓기에 필요한 오목하고 겹겹이 넣을 수 있는 자료
-깔때기, 여과기, 물뿌리개
-작은 모래놀이 도구 : 삽이나 국자가 있는 용기, 무딘 갈고리
*쌓기 놀잇감
-50~60개의 나무 유니트 블록 : 아치나 곡선 같은 특별한 형태로 필요치 않음
*퍼즐
-(24개월부터) 4~5개의 퍼즐
-(30개월부터) 6~12개의 퍼즐(꼭지가 있으면 사용이 편하나 단단히 부착되어야 함)
*패턴 만들기
-커다란 나무못과 못 판, 색 있는 입방체, 여러 형태의 자석판
*옷 입히기, 끈 꿰기, 줄 놀잇감
-줄에 꿰는 커다란 구슬, 끈 꿰기용 카드나 나무 신발, 옷 입히기 틀
*특별한 기술 발달을 돕는 놀잇감
-겹치기나 쌓기를 위한 5~10조각, 한 번 돌리는 나사를 이용한 놀잇감, 간단한 열쇠 상자, 숨바꼭질 상자(뚜껑, 문, 다이얼, 스위치, 꼭지가 있는), 원기둥 블록, 일반적인 모양으로 된 형태 분류 자료, 단순한 맞추기 자료와 숫자 카드, 색/그림 도미노, 느낌 주머니나 상자, 냄새 단지
*책
-단단한 종이나 종이판지로 만들어진 책(단순한 내용이나 혹은 반복적인 리듬과 친근한 주제로 된 것, 단순하고 깨끗한 그림)
-촉감을 느낄 수 있는 책, 입체적으로 만들어진 책, 숨은 그림이 있는 책, 옷을 직접 입힐 수 있는 책
음악, 미술, 움직임을 위한 놀잇감
*미술과 창작공예 놀잇감
-크고 독 없는 크레용매직펜, 조절할 수 있는 이젤, 크고 뭉툭한 붓, 독 없는 페인트, 그림 그리기, 물감 칠하기, 색종이, 쉽게 사용할 수 있는 뭉툭한 가위, 판과 큰 분필
*악기
-흔드는 리듬악기(종, 딸랑이)나 치는 리듬악기(심벌즈, 드럼)와 약간 복잡한 악기(탬버린, 샌드 블록, 트라이앵글, 리듬 막대)
*시청각 자료
-춤출 수 있는 음악, 손유희 및 노래, 친근한 사물과 활동이 있는 필름과 비디오
대근육 발달을 위한 놀잇감
*밀고 당기는 놀잇감
-인형의 2륜 차나 4륜 차(낮고, 열려 있으며, 유아가 들어가기에 충분한 크기)
-미는 놀잇감(청소기, 잔디 깎는 기계, 쇼핑카)
*공과 스포츠 도구
-모든 형태와 크기의 공, 특히 10~12인치 크기의 공으로 차기와 던지기용
*탈 것
-발로 밀어서 추진력을 내는 탈 것(페달은 없고 조종기가 있는 것, 안정감 있는 바퀴가 넓게 벌어진 것, 앉았을 때 발을 바닥에 평평하게 놓을 수 있는 것)
-튀어 오르거나 흔들리는 탈 것(활 모양으로 만들어지고, 유아들에게 맞게 살살 튀어 오르는 것, 앉았을 때 유아의 발이 바닥에 닿는 것)
-(3세 경)작은 세 발 자전거(10인치 정도의 바퀴 사용)
*실외놀이 및 운동기구
-터널
-의자가 인체 공학에 맞게 만들어지고, 충격을 흡수하도록 설계된 그네
-부드러운 재료로 된 낮은 기어오를 수 있는 계단과 미끄럼틀
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
- 활동목표 : 대근육 발달을 증진시킨다.
기술을 익힐 수 있다.
- 활동방법 : 영아가 발과 손을 움직여서 자전거를 움직여 볼 수 있다. 영아가 자전거를 타며 발 과 손을 움직이면서 대근육 발달을 증진시킬 수 있고, 자전거를 타면서 이리저리 위치를 조절하면서 탐으로써 자전거를 타는 기술을 익힐 수 있다. 이때, 교사는 영 아가 자전거를 탈 때 , 안전 등을 고려해서 영아에게 가까이 있는 편이 좋다. 그리 고 교사는 영아가 도움을 요청할 때만 도움을 준다.
□참고문헌
태어나서 3세까지 부모가 알아야 할 모든 것, News week 한국판, 1997.
홈페이지
-http://www.mothernbaby.com
-http://www.0to7.com <0to7.com>
-http://www.baby2000.co.kr <베이비 2000>
-http://www.haeorum.com/ <해오름>
-http://www.reportworld.com/ <레포트월드>
추천자료
- 영유아기(아동) 가정에서 발생하는 안전사고의 기술과 예방대책
- 아동복지 - 영유아 보육시설 종류
- (아동행동연구) 영유아 치아, 두뇌, 신체적발달 보고서
- 영유아기 및 아동기의 생물학적 영역에 대한 전반적 이해와 개괄적 이해
- 아동영양학3B) 영유아 교육기관에서의 건강교육의 중요성과 건강교육내용 및 방법
- 아동건강교육4C) 영유아 건강교육관련 법령을 찾아 정리하고 유아교육현장에서 추가되어야 할...
- [아동건강교육] 영유아 건강교육의 중요성에 대하여 설명하고, 영유아 건강 증진을 위한 부모...
- 아동건강교육4E)영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명.
- [영유아발달] 아동발달의 전성설(前成說)과 백지설(白紙說)에 대한 자신의 생각과 그 이유를 ...
- [아동관찰및행동연구] 영유아 행동 연구에 있어 관찰의 목적을 영유아, 교사, 부모, 기관의 ...
- 아동관찰및행동연구)대상영유아동을 선택한 후 일화기록의 작성요령에 근거하여 일화기록을 ...
소개글