120321 수능영어 문법문제 분석 (01~27)

소개글

120321 수능영어 문법문제 분석 (01~27)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

과 선실을 함께 사용하게 될 거라는 사실을 알게 되었다.
⑥ alike : 서술적 용법으로 사용되는 형용사, like : 전치사
≪2005년 수능≫
Falling in love is alike/like being wrapped in a magical cloud.
☞ alike는 형용사로 사용될 때 보어 역할을 하는 서술적 용법으로만 사용되므로 동명사를 목적어로 취할 수 없음. 따라서 like가 적절
해석 : 사랑에 빠지는 것은 마법 구름에 싸여 있는 것과 같다.
⑦ because + 절, because of + 구
≪2007년 6월 모의고사≫
We study philosophy because/because of the mental skills it helps us develop.
☞ 이어지는 문장이 절이 아니라 명사구이므로 because of가 적절, it helps us develop은 mental skills를 수식하는 관계대명사절임
해석 : 우리는 철학이 정신적인 기술을 개발하는데 도움을 주기 때문에 철학을 공부한다.
21. 타동사 + 목적어 + 부사 형태
『타동사 + 목적어 + 부사』 형태의 구문에서 목적어가 대명사일 때는 반드시 타동사와 부사 사이에 위치해야 하며, 목적어가 명사 일 때는 부사 앞이나 뒤에 놓여도 관계가 없다.
≪2005년 수능≫
Possibly the most effective way to focus on your goals is to write them down/write down them.
☞ write down이 『타동사 + 부사』의 동사구이므로 대명사 목적어인 them은 그 사이에 오는 것이 적절
해석 : 아마도 당신의 목표들에 집중하는 가장 효과적인 방법은 그것들을 적어두는 것일 것이다.
22. 재귀대명사
재귀대명사는 문장 속에서 가리키는 대상이 자신일 때 사용한다. 문장 속에서 해석상으로 구분할 수 있다.
≪2002년 수능≫
When you attempt to do something and fail, you have to ask you/yourself why you have failed to do what you intended.
☞ 동사의 동작을 미치는 대상이 주어 자신이므로 재귀대명사 사용
해석 : 여러분이 어떤 일을 시도하고 실패할 때, 여러분은 왜 의도했던 일에 실패했을까 하고 자문해 보아야 한다.
≪2010년 6월 모의고사≫
After a brief moment of surprise, in order to preserve the myth of their guest’s perfection and keep him/himself from any embarrassment, all the villagers at the banquet began to fling tofu into each other’s laps.
☞ 동작을 미치는 대상이 주어가 아니고, “그가 당혹스러워 하지 않도록 하기 위해” 라는 의미이므로 him이 적절
해석 : 연회에 참석한 모든 마을 사람들은 잠깐 놀란 후 그들의 손님이 완벽하다는 믿음을 유지하고 그가 당혹스러워 하지 않도록 하기 위해 서로의 무릎 위에 두부를 던져 놓기 시작했다.
23. so + 동사 + 주어
『so + 동사 + 주어』 구문은 “~도 그렇다”는 의미인데 이때 사용하는 동사는 앞의 문장의 동사 성격에 따라 일치시킨다.
≪2010년 9월 모의고사≫
These experts are still with us, and as a result so does/is the phrase.
☞ 앞 문장에 be 동사 are가 사용되었으므로 is 사용
해석 : 이러한 전문가들은 아직도 우리 주변에 있으며, 그 결과 이 말 또는 우리 곁에 있다.
24. to 부정사의 의미상의 주어
to 부정사의 의미상의 주어는 “for + 목적격” 또는 “of + 목적격”을 사용한다.
≪2006년 수능≫
When the train came to his station, he got up and stood patiently in front of the door, waiting for it opened/to open.
☞ waiting의 목적격보어가 와야 하는데 앞의 의미상 주어 for it이 있으므로 to 부정사인 to open이 적절
기차가 그가 내릴 정거장으로 들어왔을 때, 그는 자리에서 일어나 문이 열리기를 기다리며 문 앞에 끈기있게 서 있었다.
25. 가목적어
문장의 목적어가 길 때는 가목적어 it을 사용하고, 진목적어는 문장 뒤쪽으로 보낸다.
≪2007년 6월 모의고사≫
However, this lack of time for relaxation makes it more difficult get/to get the most out of your studies.
☞ 가목적어 it이 가리키는 진목적어가 문장의 뒷부분에 와야 하므로 to get을 사용해야 함, get을 사용하게 되면 make의 진목적어 역할을 할 수가 없음
해석 : 하지만, 이러한 휴식을 위한 시간의 부족은 공부에서 가장 많은 것을 얻는 것을 어렵게 만들 것이다.
26. 소유격 구분
문장에서 소유격을 구분하는 간단한 문제다.
≪2005년 수능≫
It is now the capital of Nepal and, as such, the center of its/it’s government, economy, and culture.
☞ 앞 문장에 나온 Nepal의 소유격 자리이므로 its가 적절
해석 : 지금은 네팔의 수도로서 네팔의 정치, 경제, 문화의 중심지이다.
27. 명백한 과거
문장에서 명백한 과거를 나타내는 표현이 있을 때는 현재완료를 사용할 수 없다.
≪2002년 수능≫
In the summer of 2001, he has visited/visited Asan, Korea, to participate in a house-building project.
☞ 과거의 특정시점을 나타내는 “In the summer of 2001”이 있으므로 현재완료는 사용할 수 없고 과거시제를 사용해야 함
해석 : 2001년 여름 그는 주거 공사에 참여하려고 한국의 아산을 방문했다.

키워드

수능,   영어,   문법,   어휘,   어법 판단