목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 연구체계에서의 차이점과 사례
2. 연구자와 연구대상에서의 차이점과 사례
3. 주관성과 객관성에서의 차이점과 사례
4. 일반화에서의 차이점과 사례
5. 가설과 이론에서의 차이점과 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 연구체계에서의 차이점과 사례
2. 연구자와 연구대상에서의 차이점과 사례
3. 주관성과 객관성에서의 차이점과 사례
4. 일반화에서의 차이점과 사례
5. 가설과 이론에서의 차이점과 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
는 것 자체가 근본적인 한계를 안고 있다.
5. 가설과 이론에서의 차이점과 사례
양적 연구에서는 연구자가 연구에 앞서 가설을 설정하고 그 가설을 검증하기 위해서 자료를 수집하고 분석한다. 그러나 질적 연구에서는 연구에 앞서 가설을 설정하지 않고, 연구도중에 잠정적인 가설들이 부단히 형성, 기각, 수정된다. 그러나 연구자가 연구대상에 대해 어느 정도 사전 지식을 가지고 있을 때에는 잠정적인 가설을 연구에 앞서 설정할 수도 있다. 예를 들면, 위 아토피 아동 어머니의 양육스트레스에 대해 연구에서 양적 연구에서는 아토피 아동 어머니의 양육스트레스 경험과 이들의 대한 사회 심리적 개입을 위한 사회복지 실천적 개입 방안을 연구하기 위해 사전 지식을 통해 아토피 아동 어머니의 양육스트레스가 상당하다는 가설을 설정하는 것 등을 들 수 있다. 한편, 양적 연구에서는 기존의 이론을 검증할 자료를 구하는 반면, 질적 연구에서는 자료에 기반을 둔 이론을 산출한다. 질적 연구의 이론은 자료에 기반을 둔 구체적인 이론이라는 측면에서 현실기반이론 이라고도 불린다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 질적 연구와 양적 연구의 차이점과 사례에 대해 살펴보았다. 이 밖에 질적 연구는 시간이 많이 들고, 자료축소가 어려우며, 신뢰성을 확보할 수 없을 뿐만 아니라 표준화된 절차가 없는 문제점이 있는 반면, 양적 조사는 다른 변인의 통제가 어렵고, 구체화 및 타당성 확보가 어렵다는 문제점이 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 나혜경, “아토피 아동 어머니의 양육스트레스에 관한 현상학적 연구” 경성대, 2006
5. 가설과 이론에서의 차이점과 사례
양적 연구에서는 연구자가 연구에 앞서 가설을 설정하고 그 가설을 검증하기 위해서 자료를 수집하고 분석한다. 그러나 질적 연구에서는 연구에 앞서 가설을 설정하지 않고, 연구도중에 잠정적인 가설들이 부단히 형성, 기각, 수정된다. 그러나 연구자가 연구대상에 대해 어느 정도 사전 지식을 가지고 있을 때에는 잠정적인 가설을 연구에 앞서 설정할 수도 있다. 예를 들면, 위 아토피 아동 어머니의 양육스트레스에 대해 연구에서 양적 연구에서는 아토피 아동 어머니의 양육스트레스 경험과 이들의 대한 사회 심리적 개입을 위한 사회복지 실천적 개입 방안을 연구하기 위해 사전 지식을 통해 아토피 아동 어머니의 양육스트레스가 상당하다는 가설을 설정하는 것 등을 들 수 있다. 한편, 양적 연구에서는 기존의 이론을 검증할 자료를 구하는 반면, 질적 연구에서는 자료에 기반을 둔 이론을 산출한다. 질적 연구의 이론은 자료에 기반을 둔 구체적인 이론이라는 측면에서 현실기반이론 이라고도 불린다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 질적 연구와 양적 연구의 차이점과 사례에 대해 살펴보았다. 이 밖에 질적 연구는 시간이 많이 들고, 자료축소가 어려우며, 신뢰성을 확보할 수 없을 뿐만 아니라 표준화된 절차가 없는 문제점이 있는 반면, 양적 조사는 다른 변인의 통제가 어렵고, 구체화 및 타당성 확보가 어렵다는 문제점이 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 나혜경, “아토피 아동 어머니의 양육스트레스에 관한 현상학적 연구” 경성대, 2006
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