유아들에게 있어서 놀이의 중요성에 대해 기술하고 놀이의 영향에 미치는 요인(성, 연령, 가정환경, 교육환경)에 대해 설명

소개글

유아들에게 있어서 놀이의 중요성에 대해 기술하고 놀이의 영향에 미치는 요인(성, 연령, 가정환경, 교육환경)에 대해 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 놀이의 의의
2. 유아들에게 있어서 놀이의 중요성
3. 놀이의 영향에 미치는 요인
1) 성
2) 연령
3) 가정환경
4) 교육환경
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

놀이를 하는 것으로 나타났다.
(4) 친구
유아들은 놀이를 할 때 친구의 생각이나 견해에 동조하는 경우가 많으며 놀이에 친구의 견해를 즉각 반영하는 등 친구의 영향을 받기 때문에 유아들이 함께 놀이하는 친구의 친분관계, 놀이 수준, 또래 수용도 및 놀잇감에 따라 놀이 행동이 다르다.
(5) 교사
유아의 놀이 발달에 교사는 중요한 역할을 한다. 교사의 놀이 개입은 양적 측면보다는 개입의 질적 수준이 더욱 중요하다. 교사가 유아의 흥미와 발달적 요구, 놀이 상황에 적합하게 개입하여 상호 작용을 하면, 유아의 놀이 활동이나 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있으나 강압적이거나 무감각하게 개입을 하면 오히려 놀이를 방해하고 놀이를 통해 학습할 수 있는 기회를 박탈하는 역효과를 초래할 수 있다.
4. 나의 의견
놀이를 통해 가장 자연스럽게 이루어지는 학습 활동으로 스스로 학습하도록 자극을 주고 동기유발을 제공해 주는 놀이의 교육적 가치는 현대사회에 의미가 있는 개념이고, 유아는 놀이를 하면서 결과나 목적보다는 활동 그 자체의 과정을 즐기고 목표 달성에 대한 부담이 없으므로 다양성을 자유롭게 시도한다. 또한 자유로운 선택으로 자신의 본성을 발견 할 수 있는 기회를 가지게 되며 놀이는 유아에게 있어 가장 자연스러운 행동으로 유아의 생활 그 자체이며 성장발달과정에서 가장 많은 영향을 미치는 중요한 요소임을 알 수 있었다.
Ⅲ. 결론
놀이하는 유아의 모든 선택이나 행위는 주변의 시간적, 공간적, 인적, 물적 조건에 따라 많은 영향을 받게 되므로 교사는 놀이에 관한 유아의 관심을 유도하고, 놀이를 교육적인 방향으로 이끌어 가기 위해서 놀이의 계획과 환경의 구성, 관찰, 상호작용, 평가해 주는 역할수행이 요구된다. 교사는 유아의 놀이를 감독하고 관찰한 결과를 체계적으로 평가해야 한다. 놀이는 학습의 원동력이 되기 때문에 평가내용을 토대로 올바른 놀이지도를 계획하고 실천해야 한다. 유아놀이에 대한 기초 지식이 있어야 하고 보다 정확하고 신뢰할 만하고 타당성 있는 정보를 수집하는 기술과 수집된 정보를 분석하는 기술이 있어야 할 것이다.
참고문헌
정진 외, 유아놀이지도, 학지사, 2007
전남련 외, 놀이지도, 학현사, 2007
황티응옥란, 유아 놀이 발달에 영향을 미치는 요인에 대한 고찰, 계명대학교 유아교육대학원, 2004
신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001
김광웅 외, 놀이와 아동발달, 씨그마프레스, 2006

키워드

유아,   놀이,   유아놀이,   놀이 중요성,   놀이영향