집단상담의 이해

목차

Ⅰ. 집단상담의 이론

　❶ 집단상담의 기본 개념
　　- 집단의 정의
　　- 집단의 조건
　　- 집단의 유형
　　- 집단상담의 정의
　　- 집단상담의 기능
　　- 집단상담의 장점
　　- 집단상담의 단점

　❷ 집단상담 이론
　　- 정신분석적 집단상담
　　- 개인심리학적 집단상담
　　- 인간중심적 집단상담
　　- 합리적-정서적 집단상담
　　- 행동주의적 집단상담
　　- 형태주의적 집단상담
　　- 교류분석적 집단상담
　　- 심리극적 접근

　❸ 집단 역동

　❹ 집단상담자의 임무와 역할
　　- 집단상담자의 임무
　　- 집단상담자의 역할


Ⅱ. 집단상담의 실제

　❶ 초기단계
　　- 초기단계 집단의 특성
　　- 초기단계 집단의 지도자의 역할

　❷ 발달 단계 - 탐색 단계
　　- 탐색 단계의 특징
　　- 탐색 단계 집단의 지도자의 역할

　❷ 발달 단계 - 작업 단계
　　- 작업 단계의 특징
　　- 작업 단계 집단의 지도자의 역할

　❷ 발달 단계 - 생산 단계
　　- 생산 단계의 특징
　　- 생산 단계 집단의 지도자의 역할

　❷ 발달 단계 - 통합 단계
　　- 통합 단계의 특징

　❸ 종결 단계
　　- 집단 종결을 준비하는 목적
　　- 집단 회기 전체의 종결

　❹ 추수 단계

본문내용

. 이러한 임무를 완수하기 위해 집단상담자는 다음과 같은 역할을 한다.
① 집단 경험의 통합
집단의 종결 시기는 집단의 시작부터 되돌아보는 시간을 가짐으로써 그동안 집단에서의 경험과 새로운 학습 내용을 통합·정리하여 실생활에 어떻게 적용할 것인가를 모색하고 결정하는 시점이다. 그러므로 집단상담자는 집단원들의 실천 가능성을 높이기 위해 이들의 집단 경험을 제고해 보고 실천해 본 새로운 행동에 대해 피드백을 교환하게 하며, 학습한 내용을 더욱 자주 실천하게 하는 방법을 강구하고 계약을 사용해서 집단에서 배운 것을 실생활에 적용할 수 있도록 돕는다.
② 복합 감정 처리
집단이 시작되면서 집단원 간에 신뢰감을 형성하기 위해 집단 참여에 따른 감정을 적극 표현하도록 격려하듯이, 집단의 종결이 다가옴에 따라 파생되는 복합적인 감정들을 표출·해소하기 위한 시간을 할애할 필요가 있다. 집단원에 따라서는 집단에 처음 참가하게 되었을 때만큼이나 집단을 떠나게 된 데 따른 불안감과 상실감을 호소할 수 있다. 이런 감정들은 집단원들에게 소중한 경험으로 집단이 완전히 종결되기 전에 집단 내에서 충분히 표현되어야 한다. 집단 경험과 관련된 감정을 가슴속에만 품고 있게 된다면, 결국 실생활에서도 슬픔과 상실감에 대처하는 방법을 제대로 습득하지 못할 것이기 때문이다.
이러한 점에서 집단상담자는 집단원들의 복합적인 감정을 표출할 수 있는 기회 제공의 중요성을 깊이 인식하고 효율적으로 도울 수 있도록 노력을 아끼지 않아야 한다. 따라서 집단상담자는 자신이 먼저 분리감과 상실감의 감정을 적절한 방식으로 표출하면서 집단원들도 이러한 감정을 표현하고 기꺼이 받아들일 수 있도록 이끌어야 한다.
③ 미해결 과제 논의
집단의 통합 단계에서는 집단상담자와 집단원 또는 집단원들 사이에 미처 해결되지 않은 문제나 집단의 목표와 관련된 미해결 과제를 다룬다. 물론 집단의 종결과 함께 집단원들의 모든 문제가 완전하게 해결된다는 것은 현실적으로 거의 불가능하다. 그렇지만 설령 집단에 가지고 온 문제를 완전히 해결하지는 못한다 하더라도 적어도 그러한 상황이나 문제를 다루어서 제한된 시간 내에 최소한의 해결점이라도 찾고자 하는 노력을 기울여야 한다.
④ 새로운 행동 실천 도모
집단의 마지막 회기 동안 집단원들이 직면하게 되는 주요 과제는 집단에서 학습한 것을 통합하여 외부 환경 곧 실생활에 적용하는 것이다. 다시 말해서 집단에서 습득한 것들을 음미해 보고 인지 구조 속으로 재구조화하여 일상생활에 적극 활용하는 일이다. 집단원이 집단에서 배운 것을 실생활에서 적극 실천하도록 돕는 일은 집단상담자의 중요한 임무 중 하나다. 졸업이 인생의 새로운 국면의 시작을 의미하듯이 집단의 종결 역시 집단 경험을 통해 습득한 새로운 신념과 행동을 토대로 한 변화된 삶의 시작이라고 할 수 있다.
⑤ 피드백 교환 활성화
집단을 종결하기 전에 집단원들이 서로 피드백을 주고받는 것은 매우 중요한 활동이다. 통합 단계의 피드백은 구조화되고 해결지향적 이어야한다. 이러한 점에서 피드백은 가능하면 구체적으로 진술하는 것이 효과적이다. 집단상담자는 집단원들이 명확하게 진술할 수 있도록 돕는다. 피드백을 주고받을 때 집단상담자가 관심을 가지고 지켜보아야 할 점은 집단원들이 의도적으로 긍정적인 부분에만 초점을 맞추지 않나 하는 것이다. 물론 긍정적인 피드백은 학습에 대한 강화 효과가 있다. 그렇지만 건강하고 생산적인 집단이라면 다른 집단원에 대한 진솔한 관심을 표현함으로써 집단의 종결 이후에도 지속적인 변화의 계기를 마련할 수 있어야 한다.
⑥ 집단 경험의 평가
집단의 마지막 회기에는 집단에 대한 평가서가 작성되고 상담을 필요로 하는 집단원들에 대한 의뢰가 이루어지며 추수 집단에 대한 안내가 포함된다. 집단상담자는 각종 표준화 검사방법 등을 통해 집단원들에게 도움이 된 개입방법과 그렇지 못한 방법을 확인할 수 있고 집단원 개개인의 변화를 추정할 수 있다.
⑦ 추수 집단의 일정 논의
추수 집단을 갖는 목적은 집단 종결 후 일정한 시간이 지난 다음에 집단원들이 집단에서 습득한 새로운 행동들을 얼마나 효율적으로 적용하고 있는가를 점검하기 위함이다. 왜냐하면 집단원들이 다시 삶의 현장에서 생활하다 보면 자칫 집단에서 깨닫거나 터득한 것을 망각하게 되고, 새로운 행동도 시간이 지남에 따라 점차 소거될 가능성이 있기 때문이다.
⑧ 비밀보장의 중요성 강조
집단상담자는 집단원들에게 비밀보장의 중요성을 재차 강조할 필요가 있다. 비록 고의가 아니라도 집단 내에서 거론된 집단원들의 사적인 정보가 다른 사람들에게 공개되는 경우가 종종 발생하기 때문이다. 즉, 주로 집단 경험에서 배운 것을 다른 사람들에게 전달하려고 할 때 자신도 모르게 불필요하게 상세한 내용까지 이야기하게 될 수 있다. 그러므로 집단 경험을 나누는 데서 다른 집단원들의 신상에 대해 상세하게 언급하거나 거론하지 않도록 강조한다.
추수 단계
집단의 추수 단계는 집단이 완전히 종결되고 나서 일정한 시간이 지난 후, 집단원들의 기능 상태를 점검하기 위한 시기다. 추수 모임의 또 다른 목적은 집단원들이 집단 경험을 통해 습득한 새로운 행동을 실생활에서 지속적으로 실천할 수 있도록 지지체계를 재확인해 주는 것이다. 이를 위해 집단상담자는 집단원들로부터 집단에서 얻은 경험이나 새로운 사고와 행동을 외부 세계에 적용한 과정과 효과, 중요한 타인에게 받은 반응 등에 대해 경청하고 이러한 과정에서 파생된 감정들을 반영해 준다. 그리고 필요한 경우 실천 방안을 다소 수정해서 더 생산적인 삶이 될 수 있도록 동기부여를 해 준다.
집단 과정에서 추수 상담은 추수 집단 회기나 개별 추수 면담을 통해 이루어진다. 추수 집단 회기는 일반적으로 집단 종결 2~6개월 후에 갖는데, 집단이 종결되면서 계약을 맺은 행동 변화와 관련되어 설정한 목표의 성취 정도가 평가되므로 목표달성을 위한 촉매 역할을 한다. 집단원들은 집단 종결 후에도 지속적인 지지체계를 형성하면서 각자 설정한 행동 변화의 목표를 달성하기 위해 서로 도움을 주고받기도 한다. 만약 추수 집단 회기가 성사되기 어려운 상황이라면 가능한 집단원들과 개별적으로 추수 면담을 실시한다.

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