아동복지

소개글

아동복지 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동복지 개념

1) 아동복지의 개념
2) 아동의 권리
3) 아동복지에서 아동학대가 중요한 의미를 갖는 이유

2. 아동학대

1) 개념
2) 유형
3) 아동의 발달에 미치는 영향

참고자료

본문내용

학대로 인한 후유증은 시간 경과에 따라 달라지며, 학대 지속기간, 만성화 정도, 학대 당시의 연령, 학대 이후 주변의 반응(특히 가족의 태도), 학대의 심각성 및 폭력성 등 여러 가지 요소에 의해 정도가 달라짐
-만성적으로 지속된 경우: 무기력, 회피적, 해리증상
-일회성으로 끝난 경우 : 과도한 놀람 반응과 불안 등의 증상
<연령에 따른 후유증 양상>
-5세 이하의 아동 : 분리불안, 수면 장애, 비현실적 두려움, 제한된 감정표현, 자위행위, 배변훈련 불가능 등의 증상
-학령기 아동: 사건과 관련된 이야기나 놀이, 신체적 안전에 대한 지나친 염려, 공격적 행동, 지나치게 예민하고 타인에 대한 의심 증가, 집중력이나 기억력의 어려움 호소, 우울감, 기분의 변화, 등교 거부
-사춘기 청소년 : 어른과 증상이 유사, 사회적 고립, 우울증, 신체화 증상, 반항적 행동, 비행, 약물 남용
<신체적 증상>
-복부통증, 구토, 요도관 감염, 외음부의 출혈 및 상처 인두감염, 성병 등이 나타남. 또한 갑작스런 체중 감소나 증가를 보이고, 수면장애, 강박적인 자위행위, 조숙한 성적놀이 등을 함. -퇴행, 배변훈련의 실패, 잦은 목욕
-죄의식을 갖는다. 두려움을 갖는다. 우울하다. 부정적 자아개념을 갖고 있으며 사회적 기술이 미숙하다 -> 성적학대를 당한 유아에게 모두 나타남.
-억압된 분노와 적대감을 갖는다. 신뢰감이 부족하다. 역할에 대한 갈등 및 혼란을 갖는다. 발달과 업무수행이 미성숙하다. 자기 통제력이 부족하다. -> 주로 근친에 의한 성적 학대를 당하거나 가까운 사람에게 성적 학대를 당한 경우에 나타난다.
-성적 학대의 피해자들은 성적 몰입과 행동적 문제들, 낮은 자아존중감과 부정적 자아 개념, 우울 및 후 외상성 스트레스 장애 등의 다양한 증상을 보인다. 경우에 따라 성적 학대를 받은 아동은 나이에 맞지 않는 성행동을 하거나 성지식을 가지고 있다. 성적 학대를 당한 어린 아동은 정신에 대한 유능감과 사회적 수용도의 평정에서 자신을 높게 평정한 반면 좀 더 나이든 아동은 낮게 평정하고 있는데, 이렇게 어린 아동이 자신을 과대평가하는 것은 자신에 대한 감정에 방어적으로 대처하기 때문이다.
(4) 방임
방임형 학대를 받은 아동은 성장 실패를 경험하게 되는데 이는 부적절한 양육과 영양섭취로 체중이 증가하지 못하고 성장이 지연되는 상태이다. 방임 상태에 있는 아동은 자주 배가 고프다고 말하거나 계절에 맞지 않는 옷을 입고 있다. 학교에 일찍 오거나 늦게 가는 등 학교에 머무는 시간이 유달리 길며 교실에서 자는 행동도 보인다.
지금까지 진행되어 온 대부분의 연구들은 신체학대와 정서학대의 영향에 대해 주로 강조하고 있다. 그러나 신체학대 못지않게 심한 방임이 아동의 공격성과 더 중요한 관련성이 있다고 밝히기도 한다(Kent, 1976). 즉 부모의 적절한 보살핌의 부족 및 박탈 등을 경험한 아동이 신체학대를 경험한 아동보다 더 공격적이라고 보고하였다.
거의 대부분의 방임은 지속적이고 천천히 아동에게 피해를 주기 때문에 아동에게 세상에 대한 탐색과 다른 사람과의 관계를 맺고자 하는 의지를 상실하게 함.
의료적 방임 :
-충치가 있다. 눈이 충혈되어 있다.
-항문이 가렵다고 말한다. 미열이 있다.
-배가 아프다고 말한다.
-예방접종이 되어있지 않다.
-상처를 치료하지 않은 채 등원한다.
-감기에 걸려 있다.
교육적 방임 :
-상습 무단 결석
-입학/등교의 결함
-지각
-준비물을 가져오지 않는다.
-일과가 끝나도 가지 않고 서성거린다.
정서적 방임 :
- 영아 : 마구 먹는다. 토한다. 울지 않는다. 빨고, 물어뜯고, 잡아당기고, 기대고, 머리를 이리저리 움직여 부딪쳐서 스스로에게 자극을 준다.
- 유아 : 누구에게든지 무분별하게 관심을 끌려고 한다. 과잉행동을 한다. 목적 없는 행동을 한다. 다쳐도 울지 않고 친구들과 놀지 않는다. 눈치를 본다.
신체적 방임 :
-신체적 외형 : 체격이 왜소하다. 몸이나 옷이 더럽다. 머리모양이 단정치 못하다. 수업시간에 존다.
-표현과 자아개념 : 냉담하고 무심하다. 과다행동, 즉 스스로를 통제하지 못하고 마구 행동한다. 울거나 웃지 않는다. 자신에 대해 아무 느낌이 없다.
-또래관계 : 친구가 없다. 방관자이다.
-부모관계 : 부모에게 도움이나 안정을 얻으려고 하지 않는다. 부모는 자녀에게 무관심한 것 같다. 다른 사람의 도움을 거절한다.
식생활 방임 :
-자주 배고프다고 말한다.
-간식이나 점심을 늘 더 달라고 한다.
-친구의 간식이나 점심을 빼앗아 먹는다.
-나이에 비해 지나치게 체중이 적게 나간다.
-나이에 비해 지나치게 신장이 작거나 왜소하다.
의생활 방임 :
-옷이 더럽다.
-계절에 맞지 않는 옷을 입고 있다.
-단정치 못한 옷차림을 하고 있다.
-너무 크거나, 작은 옷을 입고 있다.
-너무 크거나, 작은 신발을 신고 있다.
- 날씨에 맞지 않는 옷을 입고 있다.
성적 방임 :
-성에 어울리지 않는 옷차림을 하고 있다.
-성에 어울리지 않는 머리모양을 하고 있다.
-어른들이 옷을 벗고, 소리를 지르고, 이상한 짓을 하는 것을 보았다고 말한다.
-어른들이 발가벗고 이상한 짓을 하는 비디오나 책을 보았다고 말한다.
참고자료 : 아동학대전문상담, 강란혜 外, 2004, 서울:시그마프레스
아동복지론 2판, 학지사, 공계순 외 4명 공저 (2008)
그것은 아동학대에요, 이소희外, 2002, 서울:동문사
피학대아동의 가정복귀 후 심리행동적 적응 실태 및 요인, 한지숙, 2005, 파주: 한 국학술정보(주)
<관련 포스터>
(눈밑의 문구 : 우리들 중 더 많은 사람들이 지금 당신이 하고 있는 일을 할 필요가 있습니다.
즉 뭔가가 잘못되었다고 생각되면 우리가 좀 더 가까이 들여다보아야겠지요.
아이의 눈 아래 있는 것이 그저 작은 멍일수도 있고 아닐 수도 있습니다.
의심이 간다면, 무언가 해야 합니다. 어린이 학대를 멈출 수 있도록 도와주십시오. 08000 55555 로 전화주십시오. 나머지는 저희가 알아서 하겠습니다)
노란색은 아동의 안전을 의미하며, 노란리본을 가슴에 다는 것은 아동학대예방에 동참하겠다는 것을 상징한다.

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사회과학,   사회복지,   아동복지,   아동학대,   유아복지