초등) <보건수업 계획안(기본 응급처치)> 응급 처치, 나도 할 수 있어요.

소개글

초등) <보건수업 계획안(기본 응급처치)> 응급 처치, 나도 할 수 있어요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅱ. 학습 개관
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 학생의 실태 분석 및 대책
Ⅴ. 교재 연구
Ⅵ. 문제 해결 교수․학습 모형
Ⅶ. 본시 수업 계획안
Ⅷ. 본시의 판서 계획 및 평가 계획

[개별활동지2]
신나게 불러요

본문내용

응급 처치를 해야 할까요?
T: 뼈가 부러졌을 때 응급 처치에는 순서가 있습니다. 먼저 얼음찜질을 해주고 두 번째로 붕대와 딱딱한 부목으로 고정을 하고 마지막으로 상처 부위를 심장보다 높게 올려줍니다. 간단한 응급 처치가 끝난 후 곧바로 병원에 가서 치료를 받아야 합니다.
T: 자 이제 활동지에서 미끄럼틀을 타다가 넘어진 친구가 제일 먼저 해야 할 응급처치가 무엇인지 적어봅시다.
●눈에 이물질
T: 여러분 이럴 땐 어떻게 해야 할까요?
T: 네 이제 활동지를 꺼내서 눈을 비비고 있는 친구에게는 어떤 말을 해 줘야 하는지 말풍선을 채워 봅시다.
-활동 2에서는 상황에 따른 응급 처치 방법을 알아본다.
S1. 치료를 빨리 해 주어야 합니다.
S2. 흐르는 물에 씻어야 합니다.
S3. 약을 발라 줍니다.
-찰과상의 단계별 사진을 보고 그에 따른 응급 처치 방법을 알아본다.
S1. 휴지로 막습니다.
S2. 고개를 숙입니다.
S1. 콧방울을 잡고 고개를 숙이는 모습이 맞습니다.
-그림을 통해서 올바른 응급 처치 방법을 배운다.
S1. 차가운 물에 씻어줍니다.
S2. 병원에 갑니다.
S1. 찬물 찜질 20분을 해 줍니다.
S2. 화상 연고를 발라 줍니다.
S3. 깨끗한 거즈로 덮어줍니다.
S1. 치과에 갑니다.
S2. 이를 우유에 담궈 치과에 가져갑니다.
S3. 혀 밑에 이를 넣어 치과에 갑니다.
- 영구치가 골절 되었을 때 우유를 사용하는 이유를 예시를 통해 배운다.
S1: 붕대를 감아줍니다.
S2: 차갑게 찜질을 해 줍니다.
S3: 다친 부위를 올려줍니다.
- 골절 응급 처치 순서(ICE)를 숙지한다.
S1: 얼음찜질을 해 줍니다.
S1: 이물질을 빼기 위해 눈물을 흘립니다.
S2: 손으로 눈을 비비지 않습니다.
S3: 흐르는 물에 씻어 냅니다.
S1: 손으로 눈을 비비지 말고 흐르는 물에 씻어냅니다.
♧PPT
♧PPT
♧PPT
♧활동지
♧PPT
♧활동지
♧PPT
♧활동지
♧PPT
♧활동지
문제 해결
(10‘)
활동3
나는 어린이
119 구급 대원
활동3> 나는 어린이 119 구급 대원
T: 이제 모둠으로 앉아서 각 조의 조장이 나와 여기 상황 중 한 가지를 뽑아봅시다. 그리고 상황에 맞게 응급 처치 방법을 뒷면에 적어보도록 합시다.
-상황에 맞는 응급 처치 방법을 직접 해 봄으로써 숙지할 수 있다.
♧모둠 활동지
학습
내용 정리
(5‘)
노래 함께 부르기
T: 그렇다면 루돌프 사슴 코의 가사를 오늘 배운 내용을 토대로 바꾸어 활동지에 채워 넣고 노래를 함께 불러 봅시다.
S: (노래를 함께 부른다.)
♧PPT-응급 처치 노래
상처가 났을 때엔 먼저 씻고 치료를.
코피가 났을 때엔 고개 숙여 누르자.
화상을 입었을 땐 찬물 찜질 20분.
이가 빠졌을 때엔 우유에 담궈 가자.
뼈가 부러 졌을 땐 얼음찜질 해.
부목 고정 한 다음 심장보다 높게 해.
엄마야! 눈에 모래 들어갔어. 어떡해.
비비지 말고 물에 씻어 줘요. 잘했어.
Ⅷ. 본시의 판서 계획 및 평가 계획
1. 판서 계획
응급 처치 교육
♧ 응급 처치 방법을 알아봅시다.
활동 1. 응급 처치란 무엇일까요?
활동 2. 이럴 땐 이렇게!
활동 3. 나는 어린이 119 구급 대원
2. 평가 계획
평가 목표
평가 문항
평가 기준
성취도 판단
평가 방법
응급 처치의 의미와 중요성을 말하며 상황에 따른 응급 처치를 할 수 있다.
응급 처치의 의미와
중요성을 말할 수 있는가?
응급 처치의 의미와 중요성을 정확하게 말할 수 있다.
상
관찰 평가(활동 1)
발표, 개별 활동지
응급 처치의 의미나 중요성을 말할 수 있다.
중
응급 처치의 의미와 중요성을 잘 말 하지 못 한다.
하
상황에 따른 적절한 응급 처치를 할 수 있는가?
다섯 가지 이상 상황에 따른 적절한 응급 처치를 할 수 있다.
상
관찰 평가(활동 2)
발표, 개별 활동지
세 가지 이상 상황에 따른 적절한 응급 처치를 할 수 있다.
중
한 가지 이상 상황에 따른 적절한 응급 처치를 할 수 있다.
하
▣참고문헌▣
1. 보건 복지부 국립 의료원 중앙 응급 의료 센터(2007), 초·중·고교 응급 처치 교육을 위한 교육 매뉴얼
2. 질병 관리 본부(http://www.cdc.go.kr)
3. 생활 속의 보건5(2009), 우옥영 외 7인, ㈜중앙 교육 진흥 연구소
4. 초등학교 보건5(2009), 김애숙 외 8인, 천재교육
[개별활동지2]
학년 반 이름
다음은 ‘루돌프 사슴 코’에 맞추어 부를 노래 가사입니다.
안에 들어갈 알맞은 단어를 보기에서 골라 넣은 후 다 함께 신나게
불러 봅시다.
-보기-
씻고, 숙여, 젖혀, 우유, 사이다, 물, 찬물 찜질, 부목
상처가 났을 때엔 먼저 치료를
코피가 났을 때엔 고개 누르자
화상을 입었을 땐 20분
이가 빠졌을 때엔 에 담궈 가자
뼈가 부러 졌을 땐 얼음찜질 해
고정 한 다음 심장 보다 높게 해
엄마야! 눈에 모래 들어 갔어 어떡해.
비비지 말고 에 씻어 줘요. 잘했어
1. 생명을 구할 수 있는 방법 입니다.
2. 주변에 있는 사람이 하는 치료 방법입니다.
3. 즉시 해 주어야 하는 치료 방법입니다.
4. 간단한 방법으로도 사람을 살릴 수 있습니다.
5. 아픔을 줄여줄 수 있습니다
◑아얏! 상처가 났어요.◐
흐르는 물에 씻기
소독하기
거즈로 상처 보호하기
★흉터가 남을 만큼 깊은 상처일 경우 병원에 갑니다!★
◑코피가 나요.◐
→콧방울을 꽉 잡아줍니다.
→고개를 숙여줍니다.
→멈추지 않으면 코에 얼음찜질을
해 줍니다.
→윗입술과 윗잇몸 사이에 솜을
넣어 피를 멈추게 합니다.
◑앗 뜨거워! 화상을 입었어요.◐
→흐르는 물에 20분 이상 씻어요.
→화상 연고를 발라줘요.
→깨끗한 거즈로 덮어주고 물집이
생길 경우 병원에 갑니다.
◑이가 쏙 빠졌어요.◐
→빠진 영구치는 생리식염수나 우유 에 담아서 빨리 치과에 갑니다.
→삼키지 않을 수 있다면 혀 밑에
영구치를 넣어 갑니다.
◑뼈가 부러졌어요.◐
얼음찜질
붕대와 부목으로 고정
상처 부위 심장보다 올리기
★응급 처치 후 병원에 갑니다!★
◑눈에 모래가 들어갔어요.◐
→절대 손으로 비비지 않아요.
→인공눈물로 모래를 씻어주고
만약 없을 경우 흐르는 물로 흘려보내도록 합니다.

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보건교육,   응급처치,   초등교육,   수업 계획안,   교수 학습 계획안,   보건교생,   공개수업