[보육과정] 레지오에밀리아 접근법 VS 프로젝트 접근법

본문내용

, 탐색활동에 초점을 둔다. 학습 원리면에서 보며 레지오는 사회적 구축주의 학습 원리에 토대를 두고 프로젝트는 진보주의교육 이론에 기초해 통합적 교육을 강조한다. 표상의 활용측면에서 보면 레지오는 표상을 학습의 수단으로 활용한다. 즉, 그림을 통하여 사고를 가시화 함 으로서 자신의 사고를 고찰, 재 고찰 반성하는 도구로 활용한다. 프로젝트는 주제에 대해 관찰, 이해, 조사한 것을 시각적, 언어적, 극화놀이 등을 표현하고 표상한 내용을 전시하여 공유한다. 학습활동의 특성에서 보면 레지오는 사회 인지적 갈등을 통한 문제해결, 다양한 상징적 표상을 하고 프로젝트는 5가지 구조적특성(토의, 현장 활동, 표현, 조사, 전시)을 갖는다. 교육과정의 성격을 보면 레지오는 발현적 교육과정(계획된 교육과정 없이 장단기 프로젝트를 수행한다.)프로젝트는 체계적 교육과정과 발현적 교육과정을 통합한다. 내용의 조직을 보면 레지오는 주제망 구성을 안하고 프로젝트는 주제망을 구성한다. 집단의 조직에서 보면 레지오는 소집단을 원칙을 하고 프로젝트는 개별, 소집단, 대집단 등 융통성 있게 조직된다. 마지막으로 사회,부모와의 연대를 보면 레지오는 지역사회 중심의 운영과 교육지원 체제를 갖고 있고 프로젝트는 지역사회와 학부모의 부분적인 참여가 요구된다.
참고 도서 및 사이트
http://210.218.95.14/fineart/public_html/project/pro02.htm
http://blog.naver.com/home33/120009924892
http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=6783
http://cafe.naver.com/nonmoonnara.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=338
http://gwpce.go.kr/data_bank/data/10082
http://.reggiostudy.org　
http://welfare.nsu.ac.kr/databank/files/%B7%B9%C1%F6%BF%C0%20%BF%A1%B9%D0%B8%AE%BE%C6_0311141203.ppt
http://welfare.nsu.ac.kr/databank/files/%C7%C1%B7%CE%C1%A7%C6%AE%C1%A2%B1%D9%B9%FD%5B1%5D_0311171103.ppt
기타 등등

키워드

프로젝트 접근법 ,   레지오에밀리아 접근법,   프로젝트 접근법의 특징