고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점을 비교 설명

소개글

고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점을 비교 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 개념
　2. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점
　3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

반복되는 반면, 비강화 되거나 처벌받은 행동은 반복되지 않거나 소거되는 경향이 조작적 조건화이다.
넷째, 고전적 조건화에서는 행동의 결과를 만들어가는 것으로 보아서 인간을 수동적 존재로 보나, 조작적 조건화에서는 능동적 존재로 간주한다.
Ⅲ 결론
행동주의적 학습이론은 당시의 지배적 이론이었던 정신분석에 반대되는 관점을 내세우며 성격이론의 학대에 지대한 기여를 하였다. 스키너에 의하면 인간은 내적인 창조적 힘에 의해 행동하는 것이 아니라 유전적 요인과 환경에 따라 조건지어진다. 특히 그는 대부분의 인간행동이 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화된다고 보았다. 이 주장은 인간행동이 그 결과에 의해 즉 보상과 처벌에 의해 유지된다는 것으로 스키너가 보는 인간은 기계적 존재라고 할 수 있다. 이에 따라 스키너의 학문적 관심은 인간행동 중 조작이 가능한 행동에 한정되었다. 이러한 스키너의 행동주의적 학습이론은 오늘날 상당수 사회복지 전문직으로 하여금 원조의 초점을 정신 내적 갈등에서 외현적 행동으로 이동시키는 영향을 미치고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2005

키워드

고전적 조건화,   조작적 조건화,   공통점,   차이점,   스키너,   파블로프