영유아기에 발생 가능한 전염병을 포함한 건강관리 및 안전교육에 대한 연간교육계획안을 작성하고 본인이 작성한 연간교육계획에서 3가지만 선택하여 주제와 일치하는 활동계획표를 첨부하시오

소개글

영유아기에 발생 가능한 전염병을 포함한 건강관리 및 안전교육에 대한 연간교육계획안을 작성하고 본인이 작성한 연간교육계획에서 3가지만 선택하여 주제와 일치하는 활동계획표를 첨부하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 안전교육에 대한 개념
2. 건강관리 및 안전교육에 대한 연간교육계획안
3. 연간계획서와 관계된 활동계획표
1) ‘우리 몸을 깨끗이 해요.’를 주제로 한 활동계획표
2) ‘재밌게 놀고 난 후에는 많이 쉬어요.’를 주제로 한 활동계획표
3) ‘아프지 않게 해요.’를 주제로 한 활동계획표
4. 전염성 질환의 증상과 격리기간
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

요.’를 주제로 한 활동계획표
활동명
질병의 올바른 예방법과 대처법
활동목표
만4세
활동자료
사진자료(기저귀 가는 장면과 장난감, 놀이기구, 집기 등을 깨끗이 씻는 사진)
활동방법
ㆍ유아가 수업에 집중할 수 있도록 분위기를 조성한다(손유희).
- 사랑은 이렇게
- 기쁨은 이렇게
- 슬픔은 이렇게
- 조용한건 이렇게
ㆍ사진을 보며 이야기 나눈다.
- 엄마가 지금 무엇을 하고 있나요?
- 아기 기저귀를 갈고 있어요.
- 기저귀를 갈고 난 후 엄마는 무엇을 해야 하나요?
- 손을 씻어야 해요.
- 왜 손을 씻어야 하죠?
- 병균이 손에 묻어 있기 때문이에요.
- 맞았어요. 우리 몸에서 가장 많이 사용하는 손에 병균이 가장 많아요. 그래서 외출 전ㆍ후, 응가한 후, 식사 전ㆍ후에는 반드시 손을 깨끗이 씻어야 병원이 우리 몸에 들어올 수 없어요.
ㆍ아픈 경험에 대해 이야기.
- 우리친구들은 아파 본 경험이 있나요?
- 예,
- 아프면 어떻게 해야 하나요?
- 엄마와 병원에 가야해요.
- 그래요, 아픈 것 같으면 선생님이나 엄마에게 빨리 말해서 병원에 가야 하고, 특히 여름에는 입었던 옷을 반드시 갈아입어야 해요. 왜냐하면 친구들에게 병균이 옮겨갈 수 있거든요. 그리고 나을 때까지 집에서 푹 쉬어야 해요.
ㆍ손을 씻고, 병원에 가서 진료를 받아야 하는 이유와 휴식을 취해야 하는 이유를 말할 수 있도록 한다.
활동확장
ㆍ장난감에서 병균 닦기를 주제로 한 놀이하기
4. 전염성 질환의 증상과 격리기간
병명
증상
잠복기간
격리기간
디프테리아
미열,인후염,기침,쉰 목소
리, 두통,회색반점
2~4월
배양검사 2회 이상 음성이
나올 때 까지
백일해
열은 없고 밤에 기침이
심함
7~14일
특유의 기침이 없어질 때
까지
홍역
발열, 재채기, 결막염 발진
9~13일
발진이 없어질 때 까지
볼거리
발열, 귀 밑이 부어오름
7~21일
귀밑 부기가 다 빠질 때까
지
풍진
가벼운 감기 같은 증세,
발열, 발진
10~21일
증상이 없어질 때 까지
수두
발열, 발진, 물집이 생김
10~21일
딱지가 떨어질 때 까지
수족구병
38℃정도의 고열, 손바닥
발바닥에 수포가 생김
3~6일
주요 증상이 없어질 때
까지
유행성 감기
발열, 기침, 목이 아픔
뼈마디 아픔
1~3일
주요 증상이 없어질 때
까지
농가진
얼굴이나 수족에 쌀알 크
기부터 대두 크기의 수포가 생김
2~5일
염증기가 지나 환부치료,
포대를 하고부터
유행성 결막염
눈이 붓고 흰자위가 충열
7일
주요 증상이 없어질 때
까지
전염성 설사증
설사의 횟수가 많고, 변이
물고, 감기증상이 동반됨
2~4일
주요 증상이 없어질 때
까지
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아기에 발생 가능한 전염병을 포함한 건강관리 및 안전교육에 대한 연간교육계획안을 작성하고, 본인이 작성한 연간교육계획에서 3가지를 선택하여 주제와 일치하는 활동계획표를 작성하였다. 건강한 삶은 인간의 기본 권리에 속하는 것으로 성인은 자신의 건강에 대한 개인적인 책임이 있으나 유아의 건강은 유전적 특성을 제외하면 환경적 요소에 의해 건강을 결정짓게 된다. 일차적으로 부모님의 보호와 교육에 의해 좌우되고 2차적으로 집단생활을 시작하는 단계에서 교육기관 교육에 의해 건강에 대한 인식 및 개념을 가진다. 이 시기의 건강에 대한 올바른 개념과 건강을 위한 생활습관 및 태도를 가지는 것이 성인이 되어서 건강한 삶과 사회생활을 영위하는데 결정적인 역할을 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이혜인, “장애유아교육기관의 장애유아 건강관리 및 건강교육 실태”, 단국대, 2008
- 추정훈, “유아사회과교육”, 창목출판사, 2011
- 김경희, “영아유 보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구”, 동국대, 2003

키워드

영유아기 건강관리 및 안전교육,   연간교육계획안,   활동계획표,   전염병,   전염성 질환의 증상과 격리기간