브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 모델로 보는 놀이의 맥락

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목차

브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 모델로 보는 놀이의 맥락

본문내용

진하는 강력한 형태의 활동이다.
- Jean Piaget, 1980 -
놀이는 아동의 삶이고 아동이 사는 세상을 이해하는 수단이다.
- Susan Isaacs, 1933 -
나는 나의 자녀를 말로 가르치려고 노력하였다.
그녀는 자주 그 말들을 귀담아 듣지 않고 흘려버렸다.
나는 플래시카드를 사용하여 나의 자녀를 가르치기 위해 노력하였다.
그녀는 마치 내가 문제가 있다는 듯이 바라보았다.
나는 나의 자녀를 학습지를 이용하여 가르치기 위해 노력하였다.
그녀는 하품을 하고 그 학습지들을 하다 말고 미루어 놓았다.
절망하여, 나는 외면하였다.
"내가 이 아이를 어떻게 가르쳐야 할까" 나는 울었다.
그녀는 나에게 비결을 알려 주었다.
"이러 오세요." 그녀는 말했다. "나와 놀아주세요."
참고문헌
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.

키워드

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