본문내용
브론펜브레너
생태학적 이론 주장.
사회문화적 관점에서 아동발달을 체계화, 다섯 가지 환경체계로 설명.
미시체계
아동과 가장 근접한 환경으로서,아동과 밀접한 상호작용을 통해 아동에게 영향을 미칠 수 있는 환경이다.
중간체계
미시체계 속에서 성장하는 개체가
특정한 시점에서 가족, 친구, 학교
등과 상호 작용하는 형태로서
미시체계들간의 상호관계라고
할 수 있다.
외체계
아동과 직접적인 상호작용은
하지 않으나 아동이 속한
미시체계에 영향을 주는
사회적 환경을 의미한다.`
생태학적 이론 주장.
사회문화적 관점에서 아동발달을 체계화, 다섯 가지 환경체계로 설명.
미시체계
아동과 가장 근접한 환경으로서,아동과 밀접한 상호작용을 통해 아동에게 영향을 미칠 수 있는 환경이다.
중간체계
미시체계 속에서 성장하는 개체가
특정한 시점에서 가족, 친구, 학교
등과 상호 작용하는 형태로서
미시체계들간의 상호관계라고
할 수 있다.
외체계
아동과 직접적인 상호작용은
하지 않으나 아동이 속한
미시체계에 영향을 주는
사회적 환경을 의미한다.`
추천자료
- 부모의 자녀양육방법과 그 이론
- (청소년지도론) 청소년 지도 환경
- The role of self in teacher development 2장 번역
- 학교사회사업의 실천이론
- 청소년의 인터넷 중독의 원인에 대한 생태학적 접근
- 생태학적 모형을 설명하고, 자신의 유아기를 생태학적 모형에 근거하여 기술하기
- Bronfenbrenner의 생태학적 이론
- 사회복지의 접근방법에 대하여 논하세요
- [의료사회사업론] 의료사회복지의 기능과 역할
- 생태학적 이론을 기반으로 한 환경과 유기체간의 관계
- 청소년육성제도론 - 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 『인간발달 생태학』 에서 육성제도
- 사회복지개론사회복지의 접근방법에 대하여 논하세요
- 사회복지와 사회복지실천기술의 관계’를 ‘환경속의 인간’에 초점을 두고 서술
- 생태학적 이론
소개글