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생활
-예절 바르게 생활하기
-질서 지키며 생활하기
-예절 바르게 생활하기
-질서 지키며 생활하기
-예절 바르게 생활하기
-질서 지키며 생활하기
-아끼며 생활하기
Ⅲ. 중요하다고 생각하는 영역에 대한 세 가지 근거
6가지 영역 모두 중요하겠지만 특히 중요하다고 생각하는 요소는 사회관계영역이라고 생각한다.
첫째, 사람들과의 관계가 살아가면서 큰 영향을 받는다고 생각한다.
어떤 영역이던 가장 기본적으로 자기존중을 할 줄 알아야 한다. 영유아가 자아의 개념을 알고 인식하게 되면 존중감을 갖게 되는 것은 당연하다. 또한, 심리적 건강, 긍정적인 사회적 관계 형성, 자신의 생활에 만족, 또래와 긍정적인 관계를 형성하게 될 것이다.
둘째, 사회관계를 형성하기 위해 정서인식과 조절을 할 줄 알아야 한다.
영유아기 때부터 특정한 상황에서 적절하다고 여겨지는 정서표현을 학습하여 타인에게 수용되는 표현방식을 학습하고 표현해도 되는 정서와 표현해서는 안 되는 정서를 인식하여 어떤 상황일지라도 상황대처능력을 갖게 하고, 타인과의 심리적 거리를 좁힐 수 있어야만 사회적 관계를 유지할 수 있기 때문이다. 이 부분이 잘 보육되지 않는다면 이기적인 성인으로 자랄 수 있으며, 남의 입장과 의견을 고려하지 않는 자신만이 중요하다고 생각하는 폐쇄적인 생각에 잠길 수도 있기 때문이다.
셋째, 사회적 관계를 유지하기 위해 사회적 지식이 있어야 한다.
사회적 지식의 기반이 있어야 영유아가 다른 사람에게 관심을 가지고 안정된 애착을 형성하는 것으로 시작하여 긍정적인 가족관계와 또래관계를 형성하고 자신이 속한 공동체에서 소속감과 책임감을 가지고 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있기 때문이다. 따라서, 유아는 가족과 화목하게 지내고, 또래와 사이좋게 지냄으로써 공동체 정신을 길러 사회적 조망수용능력을 발달시키는 연습을 하여야 한다. 특히, 현대사회 가족구조와 생활 패턴의 변화로 영유아들이 일찍부터 부모와 떨어져 보육시설에서 장시간 보내는 경우가 많으므로 보육시설에서 사회성을 길러줄 수 있는 다양한 경험을 할 수 있게 해주어야 하고, 자율성을 길러 스스로 문제를 해결하는 능력을 키워주며, 여럿이 모여 생활하기 위해 필요한 사회적 규칙과 질서, 예절, 양보와 협동 등의 사회적 태도와 기술을 몸에 익힐 수 있도록 도와주어야 한다고 생각한다.
6개 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는데 필요한 내용으로 꼭 갖춰야 할 지식, 기술 태도를 포함하고 있다. 영유아기 때부터 영유아보육법의 보육 목적에 맞게 연령 및 발달 수준에 적합한 보육서비스를 제공받아야 한다고 생각한다. 따라서, 보육시설은 보육과정에 대한 정기적인 평가를 통해 보육의 질적 수준을 향상시키고 영유아의 전반적인 발달 수준을 파악하여 보육과정의 목표와 내용을 준수해야만 한다.
* 참고문헌
신소영, ‘보육과정’ 수업교안
김지은, ‘보육과정‘, 창지사, 2010
임미혜, ‘표준보육과정에 기초한 영유아보육과정’ 학현사, 2008
박혜원, ‘표준보육과정의 이해와 적용’ 양서원, 2008
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Ⅲ. 중요하다고 생각하는 영역에 대한 세 가지 근거
6가지 영역 모두 중요하겠지만 특히 중요하다고 생각하는 요소는 사회관계영역이라고 생각한다.
첫째, 사람들과의 관계가 살아가면서 큰 영향을 받는다고 생각한다.
어떤 영역이던 가장 기본적으로 자기존중을 할 줄 알아야 한다. 영유아가 자아의 개념을 알고 인식하게 되면 존중감을 갖게 되는 것은 당연하다. 또한, 심리적 건강, 긍정적인 사회적 관계 형성, 자신의 생활에 만족, 또래와 긍정적인 관계를 형성하게 될 것이다.
둘째, 사회관계를 형성하기 위해 정서인식과 조절을 할 줄 알아야 한다.
영유아기 때부터 특정한 상황에서 적절하다고 여겨지는 정서표현을 학습하여 타인에게 수용되는 표현방식을 학습하고 표현해도 되는 정서와 표현해서는 안 되는 정서를 인식하여 어떤 상황일지라도 상황대처능력을 갖게 하고, 타인과의 심리적 거리를 좁힐 수 있어야만 사회적 관계를 유지할 수 있기 때문이다. 이 부분이 잘 보육되지 않는다면 이기적인 성인으로 자랄 수 있으며, 남의 입장과 의견을 고려하지 않는 자신만이 중요하다고 생각하는 폐쇄적인 생각에 잠길 수도 있기 때문이다.
셋째, 사회적 관계를 유지하기 위해 사회적 지식이 있어야 한다.
사회적 지식의 기반이 있어야 영유아가 다른 사람에게 관심을 가지고 안정된 애착을 형성하는 것으로 시작하여 긍정적인 가족관계와 또래관계를 형성하고 자신이 속한 공동체에서 소속감과 책임감을 가지고 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있기 때문이다. 따라서, 유아는 가족과 화목하게 지내고, 또래와 사이좋게 지냄으로써 공동체 정신을 길러 사회적 조망수용능력을 발달시키는 연습을 하여야 한다. 특히, 현대사회 가족구조와 생활 패턴의 변화로 영유아들이 일찍부터 부모와 떨어져 보육시설에서 장시간 보내는 경우가 많으므로 보육시설에서 사회성을 길러줄 수 있는 다양한 경험을 할 수 있게 해주어야 하고, 자율성을 길러 스스로 문제를 해결하는 능력을 키워주며, 여럿이 모여 생활하기 위해 필요한 사회적 규칙과 질서, 예절, 양보와 협동 등의 사회적 태도와 기술을 몸에 익힐 수 있도록 도와주어야 한다고 생각한다.
6개 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는데 필요한 내용으로 꼭 갖춰야 할 지식, 기술 태도를 포함하고 있다. 영유아기 때부터 영유아보육법의 보육 목적에 맞게 연령 및 발달 수준에 적합한 보육서비스를 제공받아야 한다고 생각한다. 따라서, 보육시설은 보육과정에 대한 정기적인 평가를 통해 보육의 질적 수준을 향상시키고 영유아의 전반적인 발달 수준을 파악하여 보육과정의 목표와 내용을 준수해야만 한다.
* 참고문헌
신소영, ‘보육과정’ 수업교안
김지은, ‘보육과정‘, 창지사, 2010
임미혜, ‘표준보육과정에 기초한 영유아보육과정’ 학현사, 2008
박혜원, ‘표준보육과정의 이해와 적용’ 양서원, 2008
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