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소개글

[성교육][학교성교육][성교육 교사역할][미국 성교육 사례][성교육 개선방안]성교육의 목적, 성교육의 원칙, 성교육의 필요성, 성교육의 만족도, 성교육의 교사 역할, 미국의 성교육 사례, 성교육의 개선방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 성교육의 목적

Ⅲ. 성교육의 원칙
1. 올바른 성개념을 통한 성가치관 교육이 우선되어야 한다
2. 선택에 도움이 되는 자료가 제공되어야 한다
3. 방향성이 제시되어야 한다
4. 판단의 기준을 세워줘야 한다
5. 느낌과 체험을 통한 교육방법이 개발되어야 한다
6. 당위의 교육에서 요구의 교육으로
7. 순간에서 미래로

Ⅳ. 성교육의 필요성

Ⅴ. 성교육의 만족도

Ⅵ. 성교육의 교사 역할

Ⅶ. 미국의 성교육 사례

Ⅷ. 성교육의 개선 방안
1. 학생들이 자신이 받은 성교육이 충분하다고 느낄 수 있도록 눈높이에 맞는 성교육을 해야 한다
2. 학생들의 학교 성교육에 대한 불신을 걷어내 ‘학교 성교육 무용론’을 극복해야 한다
3. 학생들이 학교 성교육의 방법에 갖는 불만요인을 해소해야 한다
4. 부모들에 의한 가정 성교육의 활성화로 성교육이 학교․가정․사회의 삼위일체로 실시되어야 한다

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

병행해야 한다는 것이다.
(5) 이렇게 되지 않으면 학생들은『받고 싶은 성교육』보다는『받고 싶지 않은 성교육』,『받아봐도 소용이 없을 것 같은 성교육』으로 전락해 학교 성교육 담당자의 노고에도 불구하고 ‘학교 성교육 무용론’이 제기될지도 모른다.
(6) 학생들이 가장 받고 싶은 성교육 방식은『허용적 분위기에서의 문답식 토의 방법』으로 개방적이고 쌍방향적이며 역동적인 수업형태를 원하고 있는 것이므로 이에 부응할 수 있는 성교육 교사의 양성과 아울러 성교육 담당교사의 꾸준한 연찬과 연수로 자질을 함양하여 학생들에게 ‘이끌리는 성교육’이 아니라 학생들을 ‘이끄는 성교육’이 돼야 한다.
(7) 또 성교육 교재나 자료를 글씨와 삽화로 쓰인 서적과, 비디오 자료 중심에서 탈피하여, 재미있고 가볍게 읽으며 성지식과 성관념을 내면화할 수 있도록 만화(漫畵)로의 제작과 ICT를 활용한 상호작용하는 자료도 만들에 활용해야 한다.
(8) 성교육 지도 방법의 예
① 소집단 교육 : 성의 본질과 성에 대한 바른 이해 등은 집단의 크기에 상관없이 학년별로 교육이 가능하지만, 소집단 지도는 성문제에 좀더 친근히 접근해서 실제적으로 학생에게 도움을 주고자 할 때 사용하는 성교육 방식이다.
② 토론식 교육 : 사회적 문제나 주제, 최근의 사건들을 중심으로 여럿이 함께 논의함으로써 성(性)에 대한 각자의 생각을 정리해 보고 왜곡된 정보나 인식을 바로 잡도록 하는 방법이다. 토론 제재로는 한 가지 사건이 여러 가지 측면을 가지고 있어 다양한 의견이 제시될 수 있는 것으로 선정하여, 스스로 이야기하고 다른 사람의 이야기도 들으며, 반성적 사고를 통해 자신의 견해를 확립하도록 하는 것이다.
③ 역할극 : 역할극은 학생이 행동적 경험을 통해 이론학습에서 배울 수 없는 복잡한 인간관계 및 사회상황을 분석이해함으로써 삶의 세계 안에서 개인적 의미를 발견과 개인적인 딜레마를 해결하게 하는 것이다.
④ NIE : 신문에 난 각종 성관련 기사를 중심으로 분석비판하며 학습하는 것이다.
⑤ ICT활용 교육 : 컴퓨터를 성교육에 활용하는 것이다. 교육인적자원부의 ICT활용을 통한 효과적인 성교육 교수-학습 과정안 같은 경우다.
한국청소년순결운동본부의 조사에서는 혼전 성관계에 대해서는 고등학생의 경우 27.9%에서 66.6%로, 중학생은 17.5%에서 74.4%로 뛰었다고 조사됐다.
⑥ 퀴즈식 교육 : O, X 퀴즈나 단답형 질문으로 퀴즈를 만들어 개인이나 모둠별로 문제를 풀게 하여 맞히게 하는 성교육을 말한다. 퀴즈식 성교육에서 주의할 점은 ‘시험 보는 느낌’이 들게 해서는 안 된다. 요즘 인기 있는 “성교육 골든벨”도 생각해 볼 수 있다.
⑦ 질의응답식 : 질의 응답식은 일방적인 교육이 아니라 학습자들이 정말로 궁금하게 여기는 것으로부터 출발하는 것이다. 미리 ‘쪽지에 적어 내는 방법’을 사용하면 좋다.
⑧ 체험을 통한 교육 : 가상(假想)으로 실제 경험을 하도록 해 생생하게 느낄 수 있게 하는 방법으로 계란키우기, 아기 돌보기, 영아원 봉사활동 등이 있다.
⑨ 인형극 : 초등학교 저학년에게 성폭력 예방에 대해서 가르칠 때 좋은 방법이다.
⑩ 기타(글짓기, 그림그리기, 만들기, 성일기쓰기, 성교육실천카드만들기, 발표하기 등)
<수업기법에 대해서는 이정옥, 학교 성교육의 실제, 도서출판 길, 233-534쪽을 참고하면 좋다.>
4. 부모들에 의한 가정 성교육의 활성화로 성교육이 학교가정사회의 삼위일체로 실시되어야 한다
(1) 학부모 성교육을 활성화하여 학부모의 자녀 성교육에 대한 인식을 바꾼다.
① 가정통신문에 의한 학부모 계도
② 학부모회의와 어머니교실을 통한 계도
③ 학부모 성교실 운영
(2) 학교와 가정의 원활한 연계 속에서 정보를 공유하고, 협력하여 건전한 성교육을 한다.
① 학부모에게 성교육 정보 제공을 통해 자녀와 자녀의 성 이해 촉구
② 학부모에게 자녀의 설문조사 결과의 통보로 자녀와 자녀의 성 이해 촉구
③ 가정 성교육의 내용과 방법 제공
(3)『부모 교육』의 활성화
①「부모됨」과「부모역할」훈련
② PET 훈련(부모 효율성 훈련)
③ 상담이론과 상담기법 훈련(성상담과 대화기법 포함)
④ 성교육 인터넷 사이트의 소개
www.9sungae.com(구성애 아우성)
www.youth-n.com(청소년을 위한 내일여성센터)
www.purelove.or.kr(한국청소년순결운동본부)
www.alsung.com(옥복연의 알고 싶은 성)
www.sun21.org(사랑나눔회)
(4) 각종 학부모 성교육에 학부모들이 적극 참가토록 정보제공 및 권유
(5) 교사학부모학생이 함께 참여하여 벌이는 성(性) 간담회 개최 및 가정 성 교육시간 마련토록 지원
Ⅸ. 결론
사춘기에는 성호르몬에 변화가 오게 되고, 그에 따라 강한 성적 호기심과 충동이 생기게 된다. 그리하여 성에 대해 많이 생각하게 되고, 성적으로 흥분을 잘 하며, 심지어는 성에 사로잡힌 것 같은 행동을 하기도 한다. 그러나 이러한 행동은 모두 자연스러운 현상으로, 청소년들은 이성을 통해 기쁨을 느끼기도 하고 절망을 느끼기도 하고 절망을 느끼기도 하면서, 수많은 시행착오를 되풀이하는 가운데 자기 나름대로의 성의식을 정립하게 된다.
한 연구 보고서에 의하면 많은 청소년들이 성에 대한 문제로 고민을 한다고 대답하였으며, 비행 청소년들은 일반 청소년들보다 성에 대한 고민을 더 많이 하는 것으로 나타났다고 한다. 그럼에도 불구하고 우리 나라의 각급 학교를 비롯해서 사회교육기관과 가정에서 청소년 성교육은 특수한 사례를 제외하고는 전반적으로 외면하거나 기피하고 있는 것이 현실이다.
참고문헌
- 강원도 교육청 지정 성교육 연구학교 북삼초등학교(2000), 성교육 프로그램구안`적용을 통한 올바른 성의식 고취, 연구학교 운영보고서
- 교원캠퍼스(2003), 학교에서의 성교육/성상담의 실제, (사)청소년을 위한 내일 여성센터
- 교육부(1983), 성교육 자료(교사용)
- 가람중학교(1994), 건전한 성의식 함양을 위한 다양한 학교 성교육 활동
- 한국부모교육학회(1998), 성교육학, 서울 : 교육과학사
- 황은자(1996), 바람직한 성문화와 학교가 담당할 몫, 서울 : 새교육

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