심리사회모델

소개글

심리사회모델 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 심리사회모델이란 ?
2. 심리사회모델의 이론적 배경
3. 심리사회이론의 사정과 개입목표
4. 심리사회적 개입
5. 심리사회모델에의 적용 및 유용성 , 문제점
6. 심리사회모델을 적용한 사례

본문내용

동적 상호관련성에 대한 이해
- 클라이언트에 대한 임상적 진단 등
- 그 외 가족 내 타 구성원의 욕구, 개입에 이어서 시간적 제한, 클라이언트 문제에 개입
하고 있는 기관의 기능 및 업무 우선순위, 정신과적인 상담의 활용가능성, 사회복지사의 개입기술 등
④ 심리사회모델에 입각한 개입형태
- 개인, 부부, 가족 그밖의 환경체계들과의 활동
- 필요에 따라 주요타인들과 부가모임이나 집단과의 사회복지실천
(예: 영재의 변화을 위해 가족구성원들이 개입의 주요자원이 됨)
⑤ 클라이언트의 권익을 옹호하거나 지역사회자원을 공급할 필요가 있을 경우
- 사회복지사는 클라이언트의 사회환경에 직접 개입
- 사회복지사의 역할(자원제공자, 자원발견자, 해석자, 중재가, 개입자 등)이 활용
⑥ 클라이언트의 복합적인 문제해결을 위해 여러 서비스와 자원이 동시에 동원될 필요가
있을 경우
- 서비스간의 조정자 및 관리자 기능 필요
- 심리사회모델을 사용하는 사회복지사는 타 전문직과 치료 팀 또는 지역 사회팀을 이루어
합동으로 활동하기도 한다.
《적용》
개입목표는 현재 가장 많은 의욕을 보이며 문제의 중심에 있다고 판단되는 영재 어머니의 행동을 이해하고 변화시키며 아버지로 하여금 가장으로서의 책임감을 가지도록 하는 것으로 하였다. 먼저 이 상황이 영재 아버지의 알코올 중독 증상에서부터 왔고 이로 인한 가족들과의 마찰과 경제적 부담 및 경직된 가정운영으로 이어진 만큼, 아버지를 상담에 포함시켜 이러한 문제와 갈등을 터놓고 논의할 기회를 제공하였다. 이것을 통해 부부가 상황을 전체적으로 파악하는 시각을 갖게 되었으며 따라서 문제가 없다고 생각한 둘째 아들의 문제(우울 및 의기소침 등), 희생양으로서의 큰 아들의 처지 등이 이해되었다. 어머니는 혼자 지고있던 부담을 남편과 공유함으로써 어느 정도의 정신적 부담을 덜게 되었다. 사회복지사는 원만한 자녀교육을 위해 지역사회복지관에서 실시하는 부모교육 프로그램에 등록할 것을 제안하였고 영재어머니는 이에 응하였다. 아버지는 의사와의 면접을 통해 현재의 알코올 중독 증상에 대해 적극적인 치료를 시작하고 알코올 중독자 프로그램에 정기적으로 참여하기로 하였다. 또 사회복지시설과 연계된 자원을 통해 어머니에게 아이들을 돌보고 가사일을 돌볼 수 있도록 재택에서 근무할 수 있는 일자리를 알아보는 중이다. 영재는 지역사회복지관에서 일주일에 두 번씩 실시되는 또래의 모임에 나오도록 하고 영재의 동생도 동반하여 함께 프로그램에 참여하고 있다.
4. 종결
- 클라이언트의 문제상황이 개선되어 개인 및 가족의 상태와 사회적 기능이 회복되고 대인관계가 향상되었거나 생활형편이 나아졌다고 사회복지사와 클라이언트가 동의하게 되면 개입이 종료된다. 이것은 과업완수에 따른 종료를 의미한다. 종료 시에는 지금까지 클라이언트와 사회복지사 사이에 형성된 관계의 단절로 발생할 수 있는 정서적 타격을 최소화 할 수 있는 모든 노력을 기울여야 한다. 종결 후에 사후관리 활동의 한 부분으로 전화 접촉을 통해 현재의 적응상태를 알아보는 것 도 한가지 방법이다.
☞ 심리사회적 모델은 클라이언트의 심리의 변화와 클라이언트 주위환경의 변화를 모두 추구하는 이중적 개입방법의 활용으로 사회복지실천을 타 전문직과 차별시키는 근거가 되고 있다. 타 모델에 비해서 이론적인 전통성과 차별성이 약하다는 단점도 있지만, 거의 모든 사회복지실천에서 이 모델을 사용하는 것을 발견할 수 있을 정도로 실용성이 높다고 하겠다. 이러한 높은 실용성은 심리 사회적 모델을 사회복지실천에 있어 중요한 과정의 하나로 인식되게 하고 있다.
-> 사회사업 실천에서의 실천사례
임상심리학자들과 그 외 정신건강 종사자들은 에릭슨의 개념이 매우 유용하다는 것을 알게 되었다. 우리는 이것을 peter라는 4세 아동에 대한 에릭슨의 연구로부터 알 수 있다.
peter는 심인성 결장으로 고통 받고 있었는데, 이는 한번에 일주일씩이나 배설을 참는 정서적 원인을 갖는 습관으로부터 생긴 것이었다. peter나 그의 가족들과의 대화를 통해 에릭슨은 peter가 그의 보모였던 아시아 소녀가 해고된 직후에 이런 증상이 나타났다는 것을 알았다. peter는 “거칠게 이 소녀를 괴롭혔고 소녀는 peter의 명확한 ‘남성적’ 접근태도를 받아들여 묵시적으로 즐긴 듯했다.” 그녀의 문화권에서 이런 행동은 정상적인 것으로 간주되었다. 그러나 미국문화 속에 사는 peter의 어머니는 peter의 갑작스러운 남성적 행동과 보모가 그의 응석을 받아주는 방법에 있어서 무언가 잘못된 점이 있다고 느꼈다. 그래서 그녀는 그 보모를 해고했다. 보모는 떠나는 이유를 설명할 때, 자신의 아기를 가지려 하며 peter와 같이 큰 소년이 아닌 아기를 돌보고 싶다고 peter에게 말했다. 그 후 곧 peter는 결장 증상이 나타났다.
에릭슨은 peter가 스스로 임신했다고 상상하고 그 환상을 통해 보모와 동일시함으로써 그녀를 계속 붙들어 두려고 했다는 것을 알았다. 그러나 보다 일반적으로, 우리는 peter의 행동이 발달단계에서 어떻게 퇴행되었는가를 볼 수 있다. 처음에 그는 주도성 단계의 공격적인 성적 행동을 보이기 시작했으나, 그것이 비극적인 상실을 가져왔다는 것을 알게 되었다. 그래서 그는 항문양식으로 퇴행해 자신의 신체를 통해 그의 중심적 욕구-간직하는 것-를 나타내고 있었다. 에릭슨은 이점을 알아내어 peter의 욕구를 그에게 해석해 줬더니 peter의 증상은 크게 완화되었다.
peter의 행동을 묘사할 때 학생들은 때로 이 증상이 “주의를 끌기”위한 수단이라고도 말한다. 이런 해석은 흔히 행동주의자들에 의해 사용된다. 그러나 에릭슨의 접근방법은 다르다. 그는 peter에게 있어 그 증상의 의미, 즉 그 증상을 통해 무엇을 나타내고자 했는지에 관심을 갖는다. peter는 신체를 통해 무의식적으로 “나는 내가 잃었던 것을 간직하고 싶다”라는 말을 하고자 했다. 에릭슨과 함께 다른 정신분석학자들은 주의를 기울이는 것과 같은 외적 강화를 통해 아동의 행동을 변화시키기보다는, 아동의 공포와 그들이 무의식적으로 말하려는 것에 대해 그들에게 직접 이야기 해주는 것이 최선의 방법이라고 믿고 있다.

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