(명시산책) 감상문

소개글

(명시산책) 감상문에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-표지

-들어가는말

-모든 순간이 꽃봉오리인 것을

-꽃 (김춘수)

-삶이 그대를 속일지라도 - 알렉산드르 세르게예비치 푸슈킨

-내 마음은 영원히 그대 곁으로 (셀린 디온)

-결혼에 대하여 (칼릴 지브란)

-Oh Captin! My Capyatain (월트 휘트먼)

본문내용

굴의 대담한 기세다.
하지만 오 심장! 심장! 심장이여!
오 빨간 피가 뚝뚝 떨어지고!
갑판 위에는 나의 캡틴이 누워 있다,
쓰러져 싸늘하게 죽어 있구나.
오 캡틴! 나의 캡틴이여! 일어나 종소리를 들으라;
일어나라! 그대를 위한 깃발이 휘날리고, 그대를 위한 나팔 소리가 울리고 있다;
그대를 위한 꽃다발과 리본을 단 화환이 있고, 그대를 위해 바닷가에는 사람들이 몰려들어
그대를 부르고, 동요된 군중이, 갈망하는 표정으로 바뀐다.
오 캡틴! 친애하는 창시자여!
당신의 머리 밑에 있는 이 팔;
갑판 위에 무엇인가 꿈들이 있다
당신은 쓰러져 차갑게 죽어 있구나.
나의 캡틴은 대답하지 않고, 입술은 창백해진 채로 고요하다;
나의 창시자는 나의 팔을 느끼지 못 하고, 그는 맥박도, 뜻도 없다.
배는 위험 없이 안전하게 정박되고, 항해를 완전히 끝마쳤다:
두려운 여행에서 승리한 배는 목적을 이루어 내었다!
기뻐하라, 오 바닷가여! 그리고 울리는, 종소리여!
하지만, 나는 소리없는 발걸음으로,
나의 캡틴이 쓰러져 싸늘하게 죽은 채로
누워 있는 그곳을 걸어간다
앞서 말했듯 죽은 시인의 사회 영화를 일찍이 본 적이 있다. 간략하게 말하자면 명문 웰튼 고등학교의 이 학교 출신인 ‘키팅’ 선생이 영어 교사로 부임한다. 그는 첫 시간부터 기존 선생님과 다른 파격적인 수업 방식으로 학생들에게 가르친다. 그것은 공부가 아닌 즉 ‘오늘을 살라’고 역설하며 참다운 인생의 눈을 뜨게 하는 것이다. 7명의 학생은 ‘키팅’으로부터 ‘죽은 시인의 사회’라는 서클에 관한 이야기를 듣고 자신들이 그 서클을 이어가기로 한다. 학교 뒷산 동굴에서 모임을 갖고, 짓눌렸던 자신들을 발산한다. 그러면서 그중 한 학생은 정말로 하고 싶었던 연극에의 동경을 실행 한다. 그러나 그 학생의 아버지는 의사의 꿈을 이루어 주리라 믿었던 닐의 연극을 보자 군사학교로의 전학을 선언한다. 꿈이 꺾인 그는 그날 밤 권총 자살을 하고 만다. 이 사건의 원인 규명에 나선 학교 측은 죽은 시인의 사회라는 서클을 권유한 ‘키팅’ 선생에게 책임을 돌리고 고등학교에서 그를 추방한다. 그가 떠나는 날, 교장의 만류에도 불구하고 토드를 시발로 학생들은 권위와 압박의 상징인 책상위에 올라가 “캡틴 마이 캡틴”을 외치며 눈물의 작별을 고하며 이 영화는 끝이 난다.
이 시詩와 죽은 시인의 사회란 영화는 마치 하나인 것처럼 떼어놓을 수 없다. 마치 이 영화는 이 시를 읽고 영감을 받아 만들어낸 산물인 것 같다. 좋은 학교나 직장 등 사회적인 위치 의학 법학 경영학 공학 이런 것들은 살면서 필요한 것이다 . 하지만 그것이 인생의 궁극적 의미는 아니라는 것이다. 시와 낭만 사랑 이런 것 들이 삶의 궁극적인 목적이라고 다들 알고 있으면서 실천하지 못했든 ‘키팅’ 선생님은 그것을 깨우쳐주려고 하였다. 이 시에서 부르짓는 캡틴은 ‘키딩’선생님이다. 한생들과 한배를 타고 그 배를 바른 방향으로 노력한 것이 ‘키딩’선생님 이라면, 같이 배를 타고 위험을 견뎌내며 목적이룬 사람들은 ‘키딩’선생님의 제자를 뜻 하는 것이 아닌가 싶다.
처음에는 교재의 신선함의 충격이 컸다. 용인 대학교를 이미 6학기나 다니고 있지만 이런 교재로 공부하는 건 처음이었다. 일반 자료집이 아닌 시중에 판매되고 있는 책이라는 점과 색이 알록달록 들어가 있는 모습이 충분히 읽고 싶다는 호기심을 자극했다.
그리고 은근히 내가 아는 시, 유명한 시가 많이 있어 읽으면서도 아~! 이 시였구나 하고 다시 깨달음을 얻을 수 있다는 점도 매우 좋았다. 또한 친숙한 시 덕분에 시時에 대한 반감은 많이 줄어들었다.
이 책을 읽었다면 누구나 알 수 있듯이 매시마다 뒷장에 본本 시에 대해 이해를 돕고자 참고자료, 설명 등을 볼 수 있는데 시에 대한 막막함이 있는 나에게는 마치 학창시절 국어선생님이 하나하나 짚어 해설해 주신 느낌이 들어 좀 더 시를 이해하는데 수월할 수 있었던 것 같다.
이 시집을 읽으며 가장 크게 발견했다고 할 수 있었던 것은 시와 대중매체의 연관성이 아닐까 싶다. 셀린 디온의- 그대 곁으로 이 곡을 수많이 들어 봤지만 한번도 이것이 시라고 여겼던 적이 없었다. 하지만 이 시를 읽고 음악으로만 생각했던 장르 부분도 시로서의 전환이 가능하다는 걸 느낄 수 있었다. 또한 Oh Captin! My Capyatain 이란 시가 죽은 시인의 사회란 명화에 큰 영향을 준 것과 같이 장르를 불문하고 미치는 시의 영향력에 다시 한번 놀라웠다. 책을 보면서 시에 대한 관점을 많이 바꾼 것 같다. 개인적으로 시란 고리타분한 종류의 하나라고 생각했다. 이해되지 않으며 도통 무슨 말을 하고자 하는지 잘 몰랐고 알고 싶지도 않아 했다. 개인적으로 유명인의 성공담이라던가, 체험기를 좋아한다. 예를 들면 ‘한비야’의 많은 여행 서적을 읽으면서 중동과 같은 미지의 나라에 관심을 가지게 되었고, 오지와 난민들에 대해서도 생각하게 되었다. 이렇게 호기심 관심 감탄을 할 수 있게 하는 것이 수필이라면 시는 수필처럼 무엇 인가를 같이 느낄 수 있는 것이 적다고 생각했다. 또한 여행서적을 읽음 어딜 가보고 싶다는 마음이 들지만 시를 읽는 다고 꼭 몰 하고 싶다던가, 호기심 이런 것은 생기지 않았기 때문이다. 이번에 책을 읽는 계기로 갑자기 없었던 호기심이 단번에 생긴다거나 하는 갑작스럽고 대단한 변화가 한 번에 일어나진 않았지만 ‘한일동 교수의 세계의 명시산책’을 읽으면서 시가 미치는 많은 영향력에 대해 생각 하게 되었다. 특히 대중매체에 대해 연관성을 많이 생각하게 되었다. 내가 순전히 좋은 음악으로 좋은 명화로만 생각했던 수많은 것들이 시와는 완전히 무관하지 않았구나, 나의 삶의 영향을 끼치고 있었구나 하고 깨달게 되었다. 아직도 시에 대한 막연함은 여전히 가지고 있다. 하지만 지식은 내가 하고 싶은 거만 할 수 없는 거라고 생각한다. 다행이도 내가 좋아하는 영화부분이 시랑 완전히 무관하지도 않다는 걸 깨달은 이상 시자체가 어렵다면 시적인 요소가 포함된 좋은 명화 음악을 통해 또는 누구나 익숙한 시를 통해 시에 대한 막연함을 극복하고 공부할 것이다.
이 책을 읽음을 계기로 조금씩 변화하는 내 삶에 기대를 가져본다.

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시,   명시산책,   레포트,   감상문