보육학개론-영유아기의 발달에 적합하고 전인적 성장을 고려한 교육에 대해 본인의 관점을 논하세요. (영유아의 발달적 특징에 기초하여)

소개글

보육학개론-영유아기의 발달에 적합하고 전인적 성장을 고려한 교육에 대해 본인의 관점을 논하세요. (영유아의 발달적 특징에 기초하여)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 영유아 발달의 중요성
　2. 영유아의 발달적 특징
　3. 전인적 성장을 고려한 교육프로그램

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

교육이 생활에의 준비가 아니라 교육하는 그 자체가 교육목적이 되어야 한다고 했다. 그리고 교육을 현실생활에 적응하는 것이 그 본질이라고 한다. 또한 전인적 성장을 교육목적으로 보았기 때문에 어떤 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육하는 그자체가 목적이 되고, 현실생활에 잘 적응할 수 있는 교육이 전인적 성장을 고려한 교육이 되는 것이다.
오늘날뿐만 아니라 미래사회에서 요구되는 핵심적 역량을 부각시킨 인간상으로 성장하기 위해서는 유아시기부터 스스로 활동에 참여하고 창의·인성을 갖춘 인재로 양성하겠다는 시대적 요구가 반영되어야 한다. 전인적 성장을 추구하는 교육이야말로 미래사회가 진정으로 원하는 교육방법이다. 전인적 교육방법을 통해서만이 미래사호를 살아가는데 필요한 지식과 기술, 태도와 행동을 배울 수 있다. 이러한 과정을 통하여 유아의 몸과 마음은 건강하게 성장하게 되며 이를 통하여 개성의 발달 능력을 갖추게 된다.　
영유아의 발달특성을 고려한 창의·인성교육의 실천 및 전인적 인간을 육성하는 교육이 확산되어 우리나라 보육이 더욱 발전할 수 있기를 기대해 본다.
* 참고문헌 *
영유아교육프로그램(김숙자, 2001)
영유아교육프로그램(신화식, 2004)

키워드

영유아기 발달,   전인적 성장,   영유아의 발달적 특징,   영유아 교육프로그램