노년기의 발달과 사회복지실천

소개글

노년기의 발달과 사회복지실천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 노년기의 개념
2. 신체적 변화
3. 인지적 변화
4. 심리사회적 변화
5. 노년기 발달과업

본문내용

관심도 점차 줄여감으로써 자신을 철저히
방어하려 함. 방어적인 만큼 자아통합수준이 낮음.
수동-의존적
성격
자신의 욕구를 충족시키기 위해 타인에게 의존하는 유형. 노인의 20%
원조추구형
자신을 의지하고 기댈 사람이 있어야 삶의 만족을 갖는 유형. 의지하거
나 도움을 받을 사람이 있을 때는 적정수준의 활동수준과 생활만족도를
유지하지만, 불가능한 경우에는 문제가 발생할 수 있음.
냉담형
수동적이며 성취지향성이 낮은 유형. 주변에서 일어나는 일이나 사람들
에게 거의 관심을 보이지 않음. 활동수준이나 생활만족도가 낮은 편.
통합되지
못한 성경
노화에 잘 적응하지 못하며, 지혜와 같은 노년기 특유의 정신적 기능을
제대로 발휘하지 못함. 사고의 고착성과 퇴보가 있고, 정서적 유연성도
부족. 또한 활동수준과 생활만족도 모두 비교적 낮음.
◈ 레이챠드의 노년기 성격유형
성격유형 성격적 특징
성숙형
매사에 신중하며, 은퇴 후의 변화를 수용하고 과거에 집착하지도 않으며,
여생이나 죽음에 대해 과도한 불안이 없음
방어형
노화에 따른 불안을 방지하기 위하여 사회적 활동 및 기능을 계속 유지하
는 형
은둔형
은퇴 후 과거에 힘든 일이나 복잡한 대인관계에서 벗어나 조용히 수동적
으로 보내는 것에 만족하는 형
분노형
젊은 시절 인생목표를 달성하지 못하고 늙어버린 것에 비통해하고, 실패
원인을 외부에 투사하여 남을 질책하고, 자신의 늙음에 타협하지 않으려
는 형
자학형
지난 인생에 대한 후회가 많고, 불행이나 실패의 원인이 자신에게 있다고
여겨 자신이 무가치하고, 열등하다고 생각하여 의기소침하거나 우울증을
보임
7. 비애와 죽음의 관리
◈ 비애와 죽음의 관리
① 비애의 관리와 죽음에 대한 교육 : 정상적인 애도과정을 거칠 수 있도록 도와줌
② 비애의 과정
가) 큐블러-로스 모델(1969) : 부인 → 격노와 분노 → 협상 → 우울 → 수용
나) 웨스트버그 모델 : 충격과 부인 → 감정분출 → 분노 → 병 → 공포 → 죄책
감 → 우울과 외로움 → 재돌입의 어려움 → 희망 → 현실확증
◈ 노인의 자살
① 노인 자살의 특징
가) 다른 연령대보다 자살률이 높음 (65세 이상 노인의 자살률은 전체 자살의 약
30%)
나) 다른 연령대보다 절망감이 위협적인 요소 (실직, 이혼, 사별)
다) 노인 자살은 다양한 복합요인들이 작용하여 발생 (청소년자살은 학업성적, 실
연 등 단일요인)
라) 남성노인들이 여성노인들보다 자살 가능성이 높음
마) 도시에 사는 노인, 독거노인, 고립된 노인, 최근에 주거 이동한 노인들이 자
살률이 높음
② 노인자살의 유형화
가) 취약형 자살 : 자살의 촉발사건은 언급되지 않고 취약성 요인만 언급된 경우
로서 자살에 대한 내적 준비가 되어 있으며 뚜렷한 촉발사건 없이도 자살할
가능성이 높음. worlds적인 문제와 건강상의 문제로 고통 받고 있으며, 가족
환경 내에 구조적, 심리적 결손이 존재하는 경우 / 신병, 신변 비관
나) 사건반응형 자살 : 촉발사건만이 언급된 경우로 평소 자살할 만한 취약성이
거의 드러나지 않는 상태에서 촉발사건에 대한 반응으로 자살 / 채무관계
다) 복합형 자살 : 취약성 요인으로 인해 스트레스 상황에 처해 있다가 자살을
촉발시키는 사건이 발생하여 상승작용을 하면서 자살. 우울+채무
◈ 연령대별 특징
성인 노인 청소년
취약형 자살 56% 87% 51%
복합형 자살 41% 9% 33%
사건 반응형 자살 3% 4% 16%
<노인 자살 경고 사인>
① 평소에 즐겨하던 활동이나 좋아하던 물건에 관심을 보이지 않음
② 규칙적으로 복용하던 약과 주의해서 먹던 음식을 더 이상 개의치 않음
③ 배우자나 자식을 잃었거나, 현재 그들이 죽어가는 것을 지켜보고 있는 상황에 처
해 있음
④ 절망감을 느끼며 자신을 하등 가치가 없는 존재라고 느끼고 있음
⑤ 계획했던 일들을 미루고, 평소 아끼던 물건들을 주위사람들에게 나눠주고, 유서의
내용을 바꿈
⑥ 약을 자꾸 비축하거나 치명적일 수 있는 물건들(밧줄, 총, 농약)을 사들임
⑦ 죽음에 대한 생각에 사로잡혀 있거나 자신의 안전에 대해서 관심을 보이지 않음
⑧ “이것이 너와 나의 마지막 만남이 될 거야.”, “의사선생님을 만나러 더 이상 오지
않아도 될 것 같습니다.” 등과 같은 마지막 인사를 함
⑨ 자살위험 사인의 가장 중요한 지표는 “죽고 싶다.”는 자살의사에 대한 표현
8. 사회복지실천
◈ 심리체계 측면의 실천
① 죽음에 대한 준비 : 자신의 죽음과 가족이나 친지의 죽음에 대해 수용할 수 있도
록 원조
② 자아통합과 죽음 : 자서전쓰기 등 과거 사건을 재구조화하는 인생회상기법 등을
통해 노인의 자아통합 대 절망의 위기를 해결할 수 있도록 함
③ 호스피스 서비스 제공
④ 기타
가) 심리적 위축문제 해결을 위한 지지적 상담 프로그램
나) 고독과 소외 극복을 위한 사회교육 프로그램
다) 치매노인과 가족을 위한 치료 프로그램
라) 주간보호 및 단기보호 프로그램
마) 가정봉사원 파견 프로그램 등
◈ 사회체계 측면의 실천
① 소득감소와 경제적 의존문제 원조 : 연금제도와 공적 경로연금제도 등의 개선
② 건강약화와 보호문제 : 의료비 부담, 교통문제, 간호와 일상생활수행 원조 프로그
램 등
③ 역할의 상실과 여가활동
④ 노인의 성문제 해결을 위한 상담 프로그램 등
⑤ 노인 학대예방 : 노인 학대예방을 위한 가족수발 보충 서비스체계 정비
참고문헌
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심리,   인간,   성격,   학습,   사회,   프로이드,   프로이트,   융