목차
1) 간식과 점심
2) 휴식과 낮잠
3) 정리정돈
4) 전이와 주의집중
2) 휴식과 낮잠
3) 정리정돈
4) 전이와 주의집중
본문내용
아는 전이를 순조롭게 하고 책임감을 갖게 됨
- 집단으로 한 활동에서 다른 활동으로 동시에 움직이는 것은 피하는 것이 좋음
- 대집단 활동 후 다음활동으로 연결시키기 위해 어떤 방법과 순서로 이동시킬 것인가를 고려함. 한 명씩 혹은 여러 명으로 나누어 이동함으로써 복잡하지 않고 자연스럽게 다음활동으로 이동할 수 있음
주의 집중 활동의 운영
- 어떤 사물의 특징적인 행동을 얼굴 표정, 제스처 등으로 표현하고 알아맞히기 같은 게임이 주의를 끄는데 도움이 됨
활동과 - 관련된 수수께끼를 내어 알아맞히기도 효과적임
- 어휘를 확장할 수 있는 말놀이를 창안하여 제시하여 인지활동을 왕성하게 함
- 이전에 배웠던 동시나 노래를 함께 부름
- 활동의 진행에 방해가 되지 않도록 간결하게 진행
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회
- 집단으로 한 활동에서 다른 활동으로 동시에 움직이는 것은 피하는 것이 좋음
- 대집단 활동 후 다음활동으로 연결시키기 위해 어떤 방법과 순서로 이동시킬 것인가를 고려함. 한 명씩 혹은 여러 명으로 나누어 이동함으로써 복잡하지 않고 자연스럽게 다음활동으로 이동할 수 있음
주의 집중 활동의 운영
- 어떤 사물의 특징적인 행동을 얼굴 표정, 제스처 등으로 표현하고 알아맞히기 같은 게임이 주의를 끄는데 도움이 됨
활동과 - 관련된 수수께끼를 내어 알아맞히기도 효과적임
- 어휘를 확장할 수 있는 말놀이를 창안하여 제시하여 인지활동을 왕성하게 함
- 이전에 배웠던 동시나 노래를 함께 부름
- 활동의 진행에 방해가 되지 않도록 간결하게 진행
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회
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소개글