초등학교 복지교육 프로젝트 “즐거운 우리학교”

소개글

초등학교 복지교육 프로젝트 “즐거운 우리학교”에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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본문내용

다양한 위험요소들이 있어요.
다시 말해 장애인과 결혼하면 장애인이 태어난다는 것도 큰 편견 중에 하나랍니다.
- 장애인의 비율, 선진국보다 후진국에 더 많다?
장애인의 비율
선진국에 장애인이 많아서가 아니라, 장애를 구분 짓는 기분이 다르기 때문입니다.
장애를 입은 정도에 따른 분류가 아닌, 장애로 인해 겪게 되는 어려움으로 장애의 여부를 결정짓지요.
이것은 장애를 바라보는 사람들의 긍정적인 인식과도 연관됩니다.
- 이들의 공통점은 무엇일까요?
월드디즈니, 발명가에디슨, 김대중대통령, 루즈벨트대통령, 아인슈타인박사, 작곡가베토벤,
운보 김기창화백, 스티븐 호킹박사, 헬렌켈러 박사, 탐 크루즈...
장애를 삶의 다양한 모습으로 인정하고 그들의 능력을 발휘 할 수 있도록 도와주는게 중요합니다.!!
학급대상 대집단 프로그램 - Sheet③
시각장애
- 눈의 기능이 약해서 사물을 잘 볼 수 없는 상태
- 약시 / 전맹
보장구 및 편의시설
점자, 흰지팡이, 안내견, 점자블럭, 생활 속 숨겨져 있는 표시들...
에팃켓
♧ 흰지팡이, 안내견! 함부로 만지지 마세요!
♧ 길안내는 정확하게!
여기로! 저기로!
=> 오른쪽으로 1m! 2시 방향으로 30m!
도로의 상태도 알려주세요!
♧ 함께 걸어갈 때는...
내 팔꿈치를 시각장애인에게!
시각장애인의 팔을 잡지 않아요!
방향을 바꿀 때, 계단 앞에서는
미리 알려주세요!
학급대상 대집단 프로그램 - Sheet④
지체장애
- 골격이나, 근육, 신경 등의 손상으로 그 기능을 제대로 발휘하지 못하는 상태
- 절단장애 / 관절장애 / 변형
- 교통사고, 화재, 질병 감염 등의 후천적 요인이 많음.
보장구 및 편의시설
휠체어, 클러치, 리프트, 장애인 주차장, 저상버스
에티켓
♧ 허락 없이 보장구나 휠체어 등을 다루지 않아요!
♧ 도움이 필요한지 먼저 물어보세요!
넘어졌을 때 / 문이나 엘리베이터
학급대상 대집단 프로그램 - Sheet
지 적 장 애
- 지능발달의 장애로 학습이 어렵거나 적응에 어려움이 있는 상태
에티켓
기쁨과 슬픔, 즐거움과 괴로움에 더 민감할 수 있어요!
함부로 말해서 상처주지 마세요!
외부에서 만날 때는
잘 아는 장소에서, 보호자의 허락을 받아야해요!
안전하게 돌아갔는지 확인해주세요!
이야기를 나눌때는 끝까지 주의 깊게 들어주세요!
천천히, 쉬운 단어로 친절하게 설명해주세요!
나이에 맞는 존칭어를 사용해요!
비장애친구들과 함께 지내면 더 많은 것들을 배울 수 있어요!
학급대상 대집단 프로그램 - Sheet
노 인 체 험
할머니는 엄살쟁이?
노화로 인한 신체기능의 저하에 따른
자연스러운 현상입니다.
노인의 신체적 특성
뇌-뇌의 세포는 위축되고 기억력, 분석력 감퇴
눈-눈의 조정력 저하 ,백내장. 녹내장
귀-높은 음소리를 듣지 못하는 등 귀가 잘 들리지 않음
피부-얼룩과 점, 주름, 검버섯
입-맛에 둔감해지고 소화력이 약해짐, 침분비 감소, 피아악화
심장.혈압-심장박동수와 심박출량이 감소되며, 심장을 둘러싼 근육의 힘이 약해져 심장
박동수가 저하되고 혈압이 상승
체력.뼈-몸이 경직되고 손발을 뻗기 어려우며, 손발의 기민성, 조작성이 저하, 근육약화, 골절,
골다공증, 골연화증 유발
폐-폐활량의 감소로 산소의 공급이 원활하지 못함.
신장-신장기능이 저하되어 혈액 내에 들어온 대사물을 여과하는데 소요시간이 많이
걸리며, 소변 양도 적어짐.
혈액-병에 대한 면역력이 약해짐, 적혈구의 수 감소로 인한 빈혈, 콜레스테롤 수치증가로
동맥경화나 고혈압 유발.
변비-수분과 섬유소의 부족으로 변비 발생.
간-간으로 흐르는 혈액양이 감소, 면역기능이 감소되어 간염에 걸리기 쉽고,약물대사기능 저하
체온-날씨에 민감해져 체온유지가 어려움
할머니, 할아버지에겐 마음 따뜻한 친구가 필요해요!
사회에서의 역할상실과 건강의 상실에 의한 스트레스로 인해 우울함과 고독함을
느낄 수 있어요.
편안한 노인기를 보낼 수 있으려면 가족들의 관심과 대화가 꼭 필요하답니다.
가족들과의 여유로운 시간 지역사회봉사활동
학급대상 대집단 프로그램 - Sheet⑦
모두가 행복한 세상 만들기! 상대방의 입장에서 생각해 보는 시간입니다.
놀이가 아닌 체험의 시간이라는 점을 기억하면서.....
많은 것들을 배울 수 있는 의미 있는 시간을 만들어가길 바랍니다!
우리의 약속
하나! 함께 배우고 함께 느껴요. 모둠에서 이탈하지 않는다.
하나! 프로그램의 준비과정을 기억해요. 선생님의 말을 잘 듣는다.
하나! 친구의 시간을 존중해요. 친구와 장난치지 않는다.
하나! 다른 학교친구들도 생각합니다. 이동할 때는 조용히 이동한다.
하나! 즐거운 시간은 내가 만들어 가는 것. 적극적으로 참여한다.
위의 약속이 모두의 소중한 시간을 위한 작은 배려임을 기억하고
꼭 지킬 것을 약속합니다.
20○○년 11 월 19 일
우리 모둠 이름:
우리 모둠 참가자:
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미션수행점수
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
참가자 태도 점수
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
담임선생님 확인
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미션수행점수
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참가자 태도 점수
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참가자 태도 점수
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참가자 태도 점수
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참고문헌
연령단계별 장애인식개선을 위한 교육 지침서
- 서울특별시장애인재활협회
국립특수교육원 장애이해사이트
수화사랑 친구사랑 - 방해성 엮음, 연화원

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사회복지기초교육학교대상대집단프로그램 ,   사업의 필요성,   초등학교 복지교육 프로젝트 “즐거운 우리학교”