아동 인지발달 이론정리

소개글

아동 인지발달 이론정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정보처리 이론
2. Vygotsky의 사회 문화 이론
3. Bronfenbrenner - 생태학적이론
4. 비교 행동학 이론
5. 적응이론

본문내용

발.
< 정신분석이론, 정보처리이론, 사이버네틱스(인공두뇌학)에서 나온 개념이 토대가 됨.>
③ 사회 생물학
- 비교행동학 이론과 유사한 접근방법.
- 인간의 사회적 행위를 설명하는데 생물학적 개념을 사용함.
- 발달의 모든 측면은 특정 유전자에 의해 통제된다고 여김.
- 발달을 유전과 환경의 상호작용이라고 보지만 유전적 인자가 사회적 행위의 기간을 이루고 있다고 여김.
5. Roy 적응이론
- 적응이론은 인간을 하나의 개방체계로 바라보고 간호를 제공하고자 한다.
- 외부에서 '자극'이 주어졌을 때, 내부 '대처기전'을 통해 4가지 '적응 양상'이 활성화되고, 그 결과 '반응'이 타나나며, 이것은 환류과정을 통해 체계내로 다시 투입됨을 설명하는 이론이다.
1) 자극
- 인간의 행동과 발달에 영향을 주는 모든 주위여건이나 인간 내부에서 일어나는 상태는 적응 체계인 인간에게 투입되는 내외적 자극으로 작용한다.
- 초점자극, 관련자극, 잔여자극의 3가지로 분류하였다.
① 초점자극
초점자극은 여러 자극 중에서 인간의 행동유발에 가장 큰 영향을 미치는 즉각적이며, 직접적으로 직면하고 있는 사건이나 상황변화이다.
② 관련자극
관련자극은 초점자극 이외에 행동유발과 관련된 다른 모든 자극을 말하는 것으로, 현재 상태에 영향을 주며 대체적으로 측정될 수 있는 내외적 세계에 존재하는 자극이다.
ex) 피곤, 일이 늦어질 것 같은 걱정
③ 잔여자극
잔여자극은 인간행동에 간접적으로 영향을 줄 수 있는 요인으로, 대부분 측정되기 어려운 신념, 태도, 개인의 성품, 과거의 경험 등이다.
2) 대처기전
- 인간은 변화하는 환경에 대처하는 생물학적심리학적 능력이 있는데, 이를 대처기전이라 설명하고 있다.
- 생물학적 대처기전은 유전으로 결정되기도 하나, 대부분 후천적인 학습을 통해 습득된다.
- 대처기전을 2가지로 나누어 설명하고 있다.
- 4가지 적응양상과 관련되며, 조절기전은 생리적 적응양상과 연관되고, 인지기전은 자아개념역할기능상호의존 적응양상과 주로 연관된다.
① 조절기전
조절기전은 자극이 투입되었을 때 척수뇌를 중심으로 하는 신경계 반응 또는 내분비계를 중심으로 하는 호르몬계 반응, 지각을 중심으로 하는 정신 신체 반응을 주로 관장하는 기전으로, 대개 자동적이고 무의식적인 반응을 나타낸다.
② 인지기전
인지기전은 자극이 투입되었을 때 인지적 정보처리, 학습, 판단, 정서 등의 과정 통하여 사회심리적 반응을 관장하는 기전이다. 인지적 정보처리 과정은 주의집중기억에 대한 행동을 포함하고, 학습은 모방강화 등의 행동을, 정서과정을 통해서는 애착애정불안해소 등의 행동을 관장한다.
3) 적응양상
- 대처기전의 활동으로 나타나는 적응방법의 종류로서, 인간이 기본적으로 가지고 있는 욕구를 향하여 나타내는 행위들의 모임이라고 할 수 있음.
- 4가지로 분류.
① 생리적 양상
생리적 양상은 환경의 자극에 대해 인간이 신체적으로 반응하는 방법으로, 신체의 기본욕구에 대하여 반응하는 방법이다. 따라서 이 적응양상은 인간의 생리적 통합성을 위한 기본 욕구를 다루며, 이에 포함되는 욕구는 수분과 전해질, 활동과 휴식, 배설, 영양, 순환과 산소 그리고 감각, 체온 및 내분비계 조절 등이다.
② 자아개념 양상
자아개념 양상은 정신적 통합성을 유지하기 위하여 일어나는 적응양상이다. 자아개념은 신념과 느낌의 복합체로서 신체적 자아와 개인적 자아가 있다.
신체적 자아란 신체적으로 자신을 지각하고 형성하는 능력 또는 자신의 신체에 대한 주관적인 생각으로 감각과 신체상이 포함된다.
개인적 자아란 자신의 성격, 기대, 가치에 대한 평가로서 도덕-윤리적 자아, 자아일관성, 자아이상기대가 포함된다.
③ 역할기능 양상
역할기능 양상은 사회적 통합성을 유지하기위한 적응방식이다. 환경 내의 다른 사람과 상호작용을 하며, 적합한 행동을 하며 능숙하게 역할을 수행 하여야 한다. Roy는 인간의 역할기능을 일차역할이차역할상호역할의 3가지 유형으로 세분하였다. 역할이행에 대한 역할결핍이 생기면 역할상실과 역할갈등의 문제가 나타난다.
④ 상호의존 양상
상호의존 양상은 사회적 통합성 중에서도 특히 상호작용에 초점을 둔 적응방법이며, 상호 의존감이란 독립심과 의존심 사이의 균형으로 의미 있는 타인이나 지지체계와의 관계, 사랑, 존경, 가치를 주고받는 것과 관련된다. 인간은 상호의존을 통해 생의 목적과 의미를 찾게 되는데, 상호의존의 문제가 있을 때는 분리거부미움고독경쟁 등을 경험한다.
4) 반응
- 반응은 2가지 형태로 구분되는데 생존성장재생산자아실현 등과 같이 개인의 통합성을 증진 시키는 효율적 적응반응과 통합성을 증진시키지 못 하거나 방해되는 비효율적 반응이 있다.
- 적응과정은 인지기전과 조절기전이 잘 기능하도록 촉진하여 적응반응을 가져오는 적응양상을 형성한다. 만일 초점자극이 개인의 적응수준 범위 안에 주어지면 반응은 적응적이지만, 적응수준을 벗어나는 자극인 경우에는 비효율적으로 반응하게 된다. 이러한 비효율적 반응은 적응 문제를 일으키고 개인의 통합성과 일반적 목표달성을 방해한다고 보았다.
- 건강은 환경변화인 자극에 대해 긍정적인 반응이 나타난 적응상태를 말하며, 적응반응의 결과로 생존성장성숙과 같은 인간의 통합성을 형성시켜 나가는 것이다.
- 살아 있는 개방체계로서 인간은 자신과 환경으로부터 초점자극연관자극잔여자극으로 구성된 자극을 계속적으로 투입 받게 된다. 자극이 투입되면 인간 내부에서는 이 자극에 대하여 스스로를 조정하기 위해 조절기전과 인지기전으로 이루어진 대처기전을 활성화시키며, 이들 활동은 4가지 적응양상으로 나타나게 된다. 이러한 4가지 적응양상은 반응으로 표현되며, 이 반응은 적응적이어서 인간의 통합성을 촉진시키기도 하고, 비적응적이어서 통합성을 깨뜨리기도 한다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

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인지. 인지발달,   아동 인지발달,   Vygotsky,   비교 행동학 이론