청소년의 인터넷 사용과 중독 실태를 파악해 보고 인터넷 활동의 폐해를 예방할 수있는 방안을 제시 하시오,

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청소년의 인터넷 사용과 중독 실태를 파악해 보고 인터넷 활동의 폐해를 예방할 수있는 방안을 제시 하시오,에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.사이버 공간의 성격
1)개념
2)특징적 성격
3)영향

2컴퓨터 및 인터넷 사용 실태

3.인터넷 사용의 중독 사례
1)학교 폭력에 이은 MUD 게임 중독

4.인터넷 활용 폐해 예방 안
1)사이버 윤리의 정립
2)미디어 교육의 제도적 정착
3)민간자율 규제의 활성화
4)법적, 제도적 정비
5)기술적 대책
6)유익 컨텐츠의 개발 및 보급

5.청소년들의 인터넷 중독 예방을 위한 대안
1)초기 인터넷 이용 문화 대 전환
2)인터넷 이용 교육의 시급
3)정책과 전략의 다양한 확립
4)청소년의 병적 사용 조기발견
5)부모와 교사의 효율적 개입
6)PC방의 윤리개입 강화

Ⅲ.결론
*참고 문헌

본문내용

행동을 더 악화시키지 말아야 한다.
비효율적인 개입은 일시적 중독자를 더 심각한 중독자로 내모는 결과를 초래 할 뿐이다.
더불어 위험 집단의 아이들이 인터넷을 불건전하게 사용하는 촉발 자가 될 수 있기 때문 에이들에 대한 개입은 더 강화되어야 한다.
6)PC방에 대한 윤리적 개입이 강화되어야 한다.
PC방은 심각한 중독자들이 모여서 더 심각한 현상을 초래하는 근거지가 되어 주는 악 순환의 고리를 끊여야 한다는 점에서 윤리개입이 요구되어진다.
Ⅲ. 결론
지금의 우리 청소년들은 사회 전반적으로 진행되고 있는 급격한 변화 속에서 삶의 방향과 가치관이 혼란해지고 있는 시대에 태어나 자라고 있는 세대이다. 이들이 미래사회, 정보사회를 주도해 나갈 주역이라는 점을 상기할 때, 청소년들이 올곧게 자라도록 노력하는 일은 무엇보다도 중요하다. 청소년기는 성장 발달의 과도기로서 가치관의 혼란과 불안정성, 신체적 급변, 정서의 가변성, 반항성, 소속의 이탈, 사회적 미성숙 등을 특징으로 들 수 있다. 성장 단계에 있는 청소년기에 적절한 환경이 조성되지 못하면 심리적 불균형으로 인하여 더욱 문제행동을 일으키게 된다. 교사와 학생간의 개인적 접촉을 단절시키는 열악한 교육환경, 가정의 교육적 기능 약화, 수많은 유흥 퇴폐업소와 같은 유해환경, 사회에 팽배해 있는 부정적인 가치관, 저속한 내용으로 얼룩진 대중매체는 청소년들에게 올바른 가치관을 형성하는데 부정적인 영향을 미쳐서 학교와 사회에 적응하는 것을 어렵게 할 뿐만 아니라 그들을 퇴폐와 범죄로 유도하기도 한다.
청소년들이 경험하는 스트레스나 고민의 주요 요인으로는 주로 청소년기에 일어나는 많은 신체적, 심리적 및 사회적 변화와 학업 문제를 포함한 여러 가지 발달 과업을 들 수 있다. 흔히 청소년들은 이러한 다양한 변화 및 발달 과업들에 대처해 가는 과정에서 많은 스트레스를 경험하며, 나아가 적절한 대처를 하지 못할 때에는 우울 및 불안 등의 심리적인 문제나 약물사용, 가출 및 폭력 등의 외형적인 문제행동으로 발전하는 경우가 많다. 특히, 최근 사회적으로 큰 문제가 되고 있는 컴퓨터 및 인터넷 사용과 관련하여 발생하고 있는 청소년들의 다양한 문제행동과 비행은 컴퓨터 및 인터넷을 중심으로 형성되는 사이버 공간이 가지고 있는 고유한 특성과 그로부터 제공되는 흥미롭고 다양한 강화적인 요인들, 이를 이용하는 청소년기의 발달적 특성 및 청소년들이 경험하는 학업에 대한 스트레스, 그리고 우리 사회에서 청소년들에게 적절하게 제공하지 못하는 문화생활 및 여가활동을 위한 시설과 기회의 부족 등이 복합적으로 작용하는 데서 비롯되는 것으로 이해되고 있다.
학교나 가정 그리고 사회로부터 허용동조 받지 못하는 청소년의 개인적집단적 행동인 문제행동이 점차 증가하면서 집단화, 흉포화, 연 소화되는 등 더 이상 방치해 둘 수 없을 정도로 심각해 가고 있다. 이는 피해자들에게 큰 스트레스 요인으로 작용하여 불안, 우울 및 자아존중감 등의 중요한 심리적 측면에 부정적인 영향을 미치게 되며, 나아가 보다 더 심한 경우에는 학교생활 부적응, 정신장애 및 자살에까지 이르도록 만들 수 있는 심각한 문제 현상인 집단 괴롭힘이나 교사의 권위가 무시되는 교실붕괴 등 심각한 문제들이 교육현장에서 일어나고 있다. 또한 현실과 가상의 세계를 제대로 구별 못하게 하는 인터넷 중독으로 인한 신종 정신 질환적 범죄가 최근에 위험 수위를 넘고 있는 실정이다. 따라서 날로 심각해져 가는 중학생의 문제행동은 개인의 차원을 넘어 교육계 및 사회적 차원에서 보다 적극적인 관심을 갖고 대처 방안을 모색할 필요가 있다.
*참고 문헌
ㆍ청소년의 인터넷 사용 및 중독 실태와 복지적 접근. (한국 청소년 복지 학회, 2002)
ㆍ청소년 인터넷 중독 예방, 서울시가 발 벗고 나선다. (서울특별시, 2010)
ㆍ청소년의 인터넷 사용 수준과 공격성, 자기 통제력간의 관계.(이현애, 2010)
ㆍ청소년의 인터넷 사용과 가족기능 및 부모와의 의사소통. (황선영외 군진간호연구 제29권 2호 2011.9)
ㆍ(인터넷 자료)청소년 인터넷 사용. (채나영,2009.12)
ㆍ(학위논문)청소년의 인터넷 사용 실태 및 인터넷 사용의 영향 변인. (이경화 2008)
ㆍ(학위논문)사이버 공간에서의 청소년의 젠더 의식. (이현영, 2012)
ㆍ(학위논문)사이버 공간과 윤리 (양해림 외,2011)
ㆍ(국내 학술기사)청소년 놀이공간으로서 사이버 세계에서의 자기개념. (박영신외, 한국 심리학회지 제 17 권 제1호,2011.2)

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청소년,   인터넷,   중독,   사이버공간,   사례