매슬로우(Maslow)의 욕구5단계와 그에 따른 평생교육의 필요성에 대해 설명하고 그 중 한 가지를 골라 자신의 학습과 연결시켜 서술.

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매슬로우(Maslow)의 욕구5단계와 그에 따른 평생교육의 필요성에 대해 설명하고 그 중 한 가지를 골라 자신의 학습과 연결시켜 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

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매슬로우(Maslow)의 욕구5단계와 그에 따른 평생교육의 필요성에 대해 설명하고 그 중 한 가지를 골라 자신의 학습과 연결시켜 서술하시오.

본문내용

그것을 현명하게 풀어나가는 시작점을 알 필요가 있다. 이를 위해 지금까지 평생교육 프로그램을 통해 스스로 올바른 욕구 충전하는 법을 제시하였다. 학습자들은 평생교육 프로그램을 통해 가장 기본이 되는 의식주 문제, 건강문제를 해결할 수 있다. 변화하는 사회에서 자신의 사회적 위치와 정신적 위치 안정성을 형성 유지하며, 함께 살아가는 법을 익혀 서로 유대감을 형성한다. 또한 자신의 능력과 역량을 키우는 프로그램을 통해 스스로가 가치 있는 존재라는 것을 깨닫게 한다. 그리고 스스로의 판단에 의해 제 2의 삶을 영위하며 자아실현의 욕구를 충족시킬 수 있다.
말 그대로 평생교육과 함께 욕구를 충족시킨다면 삶의 질을 높이는 지름길인 것이다. 이러한 자기 발전과 사회발전을 위해 모든 사람들은 꾸준히 자신의 욕구가 무엇이며, 그것을 어떻게 해결할 것이며, 어떠한 프로그램이 적절한 것인지 항상 인지하고 있어야한다.
매슬로우의 욕구5단계와 나의 학습과 연결시켜 서술하면 매슬로우는 인간에게는 다섯 가지의 욕구 계층이 있다라고 말하였다. 그리고 이들 욕구는 동시에 발생하는 것이 아니라 순서에 따라 하나의 하위욕구가 충족 되었을 때 다음 단계의 상위 욕구가 발생한다. 하위욕구와 상위욕구가 단계를 이루고 있다는 논리는 직원들의 욕구수준 단계를 파악하고 그 욕구를 충족시킬 수 있는 것을 제시해 주는 것이 동기부여를 하는데 있어서 효과적이라는 시사점을 준다. 또한 생리적인 욕구만이 있는 것이 아니라 소속욕구나 자아실현과 같은 욕구도 동기부여 원인으로 작용한다. 욕구단계설은 다양한 동기부여 이론 중에 널리 알려진 이론으로 인간의 욕구가 계층을 형성하고 있다고 파악하는 이론이다. 다섯 가지 욕구는 유기적 연관성을 가지며 욕구순위에 따라 계층을 이루고 있다고 보고 있으며 개인에 따라 차이가 있고 특정시기에 강하는 나타나는 욕구가 있긴 하지만 모든 욕구가 동시에 존재한다고 보고 있다 생리적 욕구를 85%시키면 안전욕구는 70%, 소속과 애정에 대한 욕구는 50%, 자존감의 욕구는 40%, 자아실현의 욕구는 10%충족 위계구조는 절대적인 것은 아니지만 보편적으로 대부분의 인간이 하위단계의 욕구가 어느 정도 충족된 후에 상위 단계의 욕구를 충족시키기 위한 노력을 경주한다고 한다.
레포트를 마무리 지으면서 레포트에 대한 스스로의 욕구단계 충족은 5단계가 아닌가 싶다. 나의 재능, 능력, 잠재력을 깨우기 위해 노력했으며 또한 자기 성취를 할 수 있었다. 이것뿐만 아니라 스스로, 앞으로 살아갈 나의 삶을 위해서 무엇이든지 최선을 다하는 사람, 5단계인 자아실현의 욕구를 만족시킬 수 있는 사람이 되기 위해서 끊임없이 노력할 것이다.
- 참고 자료
서인해·공계순 욕구조사의 이론과 실제 나남출판, 2010
인간행동과 사회환경」 김정기 외(2006)교육인적자원부 평생교육백서(2011)
「인간행동과 사회환경의 이해」 지은구 (2008)김종서
평생교육개론 교육과학사, 2009
이상기 평생교육경영신론 형성출판사, 2009
성민선 외(2007), <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사

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