학령전기 아동 발달특징과 영유아 교육과정

소개글

학령전기 아동 발달특징과 영유아 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 학령전기 아동의 연령별 발달
2) 일과
3) 자조기술

본문내용

다 갔다 하며 탈 것 등이 포함된다.
- 오르기 구조물에 관련된 안전규칙을 토론한다. 규칙에는 구조물에서 다른 사람이 놀고 있
는지 또는 근처에 사람이 있는지 조심할 것, 구조물 위에서는 차례대로 기둥을 타고 내려
오든지 점프해 뛰어내리든지 할 것, 구조물을 오를 때는 두 손을 사용할 것 등이 포함된다.
② 의사소통
- 교사와 부모는 아이들에게 가장 좋은 환경과 교육을 제공해 주기 위해 함께 활동을 해야
한다. 이 때, 아이들과 관계 있는 모든 사람들 간에는 개방된 의사소통이 필수적이다.
부모와 의사소통을 할 때 명심해야 할 점
- 그날그날 부모님을 반갑게 맞이하여 자녀를 떼어 놓고 가는 것에 대해 편안함을 느끼도
록 도와준다.
- 부모와 대화할 때는 성실하게 경청을 한다. 부모의 이름을 사용하며, 대답할 때는 그 부
모를 존중하고 있음을 보여주는 친절한 태도로 한다.
- 부모가 기관의 활동이나 행사에 참여하도록 격려한다. 부모면담이나 사회 행사 등을 실
시하고, 부모가 그 프로그램에 기여한 점을 감사 드린다.
- 정기적으로‘가정통신문’을 보내서 다가오거나 지나간 행사나 사건에 대해 알고 있도록
한다.
- 부모가 자녀와 상호작용하는 것을 돕기 위해 몇 가지 제안을 준비한다. 좀더 향상되어야
할 활동영역뿐만 아니라, 아이들이 적극적으로 참여하는 활동에 대해서도 부모와 대화를
나눈다.
- 부모에게 시간이 있을 때는 언제든지 기관을 방문해 주도록 요청한다.
- 견학할 때 부모도 참여하도록 한다.
- 부모소식과 새로운 흥밋거리를 쓴 종이에 각자 서명을 해서 게시판의 특정한 곳에 부모
통신란을 마련한다.
- 부모에게 학령전기 시기가 언어발달이 가장 빠른 시기이기 때문에 성인의 바람직한 언어
역할 모델을 제공하는 것이 필요하다는 점을 상기시킨다.
- 부모와 대화할 때 이러한 점을 명심하는 것은 그들로 하여금 모든 사람이 자녀를 염려해
주고, 교사도 함께 활동을 한다는 느낌을 갖게끔 도와준다. 이는 아이들의 생활에 대해
안전감과 지속성에 대한 느낌을 제공해 준다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

학령전기,   생활지도,   영유아,   유아교육,   표준보육과정