2012년 2학기 청소년활동론 기말시험 핵심체크

목차

제1장 청소년활동 개념의 이해

제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동

제3장 청소년활동의 영역과 유형

제4장 청소년활동의 이론적 토대

제5장 청소년황동의 교육적 가치

제6장 청소년활동의 발전

제7장 청소년활동 프로그램

제8장 청소년활의 장

제9장 청소년활동지도자의 이해

제10장 청소년활동의 법적, 제도적 기반

제11장 청소년활동의 현황

제12장 청소년활동 및 지역사회

제13장 외국의 청소년활동

제14장 청소년활동지도의 당면과제와 발전방향


- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)

본문내용

제1장 청소년활동의 개념적 이해

1. 청소년활동의 일반적 개념
(1) 자기주도적 학습능력 구성요소
① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력
② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세
③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 통해 함께 살아갈 수 있는 소양

(2) 체험활동
① 의미
- 활동의 가능성을 생각하는 것으로 그치지 않고 직접 활동함으로써 배우는 것
- 학교 안팎에서 스스로 알고 싶은 분야나 관심영역을 찾고 활동을 통해 배우는 것
- 학습자가 현재 학습하는 실제와 직접적인 접촉을 하는 학습방법
② 특성
- 학습하는데 많은 시간 소요되지만 직접적 학습활동을 할 수 있도록 도와줌
- 직접적으로 행동했다는 것에 중요한 관심사를 둠
- 체험학습을 통해 터득한 지식은 직접적으로 활용할 수 있으며 실제와 이론 사이의 차이를 최소화
- 학습자가 처음부터 학습에 대한 욕구를 느낄 가능성이 크며 학습내용을 오래 기억함

- 중략 -

<1장 출제예상문제>

1. 다음 중 체험활동의 특성에 대한 설명으로 잘못된 것은?
① 교실 밖이나 학교 밖에서만 이루어지는 것은 아니다.
② 대상과의 직접적인 접촉을 통해 학습하는 활동을 말한다.
③ 활동의 가능성을 생각하는 것에서 그치지 않는다.
④ 학습하고 있는 현상을 단순히 바라보는 것을 의미한다.

[해설]
④ 체험활동은 어디에서 학습을 하든 학습 현상을 단순히 바라보는 것이 아니라 그것에 대해서 무엇인가를 적극적으로 하는 것임

[정답] 4

- 중략 -

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