만5세) <교육활동계획안 (여섯 가지 사고모자)> 우리 문화재를 보호해요 - 우리나라의 문화재 찾아보기

목차

활동방법
참고사항 및 유의점
<여섯 가지 사고 모자>

본문내용

방법으로 문화재를 보호할 수 있을까? 그 방법으로 생기는 문제점은 없을까? 흑색 모자를 쓰고 생각해 보자.
교사: 그러면 이제 우리는 어떻게 해야할까?
교사: 다음에 무엇을 해야 할까? 청색 모자를 쓰고 생각해 보자.
<여러 가지 유형의 사고를 유도함으로써 다양한 정보와 생각을 수집하게 할 수 있다.>
참고사항
및
유의점
1)지역 사회의 문화재를 방문해 보고, 문화재의 유래, 의미 등에 대한 조사 활동을 통해 문화재 보호의 필요성을 느껴 보도록 한다.
2)‘문화재란 무엇일까’에 대한 생각을 미리 나누어 봄으로써 문화재의 의미를 생각해 볼 수 있도록 한다.
출처
5세 누리과정 교사용 지도서‘우리나라’ 196쪽
<여섯 가지 사고 모자>
☞ 문화재를 보호하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까?

키워드

활동계획안,   여섯가지 사고모자,   교육활동계획안,   문화재,   문화재 보호,   만5세