스트레스 관리와 건강가정사 윤리

소개글

스트레스 관리와 건강가정사 윤리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 갈등관리기술
제 2절 스트레스관리기술
제 3절 건강가정사의 윤리

본문내용

문제를 생산적 방식으로 다룰 수 있게 되어， 그 문제가 소멸하게 되는 것임(건강심리학/한국건강심리학회펀역/시그마프레스 발체)
제 3절 건강가정사의 윤리
1 .건강가정사의 윤리강령
- 가정생활전문가(fam ily scientists) 를 위한 윤리 강령과 지침
강제력을 지닌 법적 의미보다 교육적 의미를 확장시킨다는 전제로 만들어짐
이 지침들은 가정생활전문가가 현장에서 만날 수 있는 새로운 주제에 민감하게 적용될 수
있도록 만들어짐
이 윤리강령과 지침들은 시대적 관심사가 반영되어야 하는 만큼 언제든 합의에 의해 수정
가능함
궁극적으로는 개인 (학생， 행정가， 가족서비스종사자， 그리고 가정생활연구자들)에게 적용
2. 윤리강령과 지침이 제정 목적
- 전문가들이 보다 윤리적으로 행동할 수 있도록 북돋아주고 격려함
- 아주 복잡하고 윤리적인 주제들에 대처하기위해 지침을 제공함
- 전문가들이 지나치기 쉬운 먼들에 대한 윤리적 지침을 제공하고 , 그들의 직업 이미지와
전문가 의식을 높임
- 이 윤리강령은 총 8개의 강령과 41 개의 지침으로 구성 되어 있으며 여기서는 널리 적용
되는 강령 1(일반강령)과 9가지 지침만 보기로 함
* 윤리강령
강령 1 은 모든 현장에서 모든 전문가에게 적용되는 일반강령들임
- 가정생활 전문가들은 모든 개인들을 존중하고 , 비윤리적인 차별 대우를 하지 않아야 함
- 전문가로서의 역할에 적합 하지 않은 친밀한 관계들을 발전시키지 않아야 함
- 학생 또는 내담자의 비밀을 보호해야하고 성희롱에 관련되지 않아야 함
(지침1) 인간의 존엄성에 민감하여야 하고 , 남을 이용하는 모든 형태를 피해야함
(지침 2) 성 (gender) ， 성적인 경향， 나이， 결혼상태， 인종， 종교， 국적， 무능력 또는 사회경제
적 지위에 따라 비윤리적으로 차별적이어서는 안 됨
(지침 3) 내담자들에게 영향을 줄려고 시도할 때라도 강제나 조작과 같은 방법들을 사용해서는 안 됨
(지침 4) 전문가로서의 역할과 친밀한 사적관계들을 분리해야함， 즉 내담자 혹은 다른 대상들과 타당치 않은 사적이 관계들을 발전시키지 않아야 함
(지침 5) 이중적이고 다양한 역할 상황들에 대해 민감하여야하고 윤리적 이어야 함
예를 들어 자신의 자녀들이 등록한 수업을 가르칠 수도 있고， 워크숍에서 자신이
평가해야 하는 직장동료들을 만날 수 도 있음
(지침 6) 전문적 역할(대중적인 말하기， 글쓰기， 상담활동 등) 수행에서 비밀을 보장하여야
합 예를 들면 ，만약 어떤 사람에 대한 정보를 공유하고 있다면， 그 사람에 관한 정
보를 보호해야한다， 이러한 비밀보장을 지키기 위해 정보는 변형되거나， 복합적인
경우들을 만들어지거나 요약되기도 함
(지침 7) 만약 아동학대 또는 극심한 해를 기칠 가능성이 있을 정보들이 있는 보고서를 작성 해야한다면， 그에 관련되는 사람들의 권리들을 보호하기위해 보고서 작성 전에 개인
들에게 그 사실을 알려 주어여 함
(지침 8) 작업상 또는 개별 접촉하게 되는 모든 대상들은 성적으로 괴롭히는 것을 피해야
합 성희롱이란 환영받지 못하는 친밀한 성적 접근과 요구， 고용의 상태에서 어떤
유익 또는 서비스를 제공받기 위한 성적행우1 ， 타당치 못한 목적을 위한 개인적인
학습 또한 작업， 그리고 협박하고， 적대하는 불량한 작업 환경을 의미합 타당치 못
한 포옹，접촉， 또는 언어들도 성희롱을 조장한다고 봄
(지침 9) 학회나 조직에 소속되어 잇는 경우， 그 학회나 조직의 역할전문 지침서들을 동시에
이용하여야 함， 예를 들면， 가족치료사들은 미국결혼가족치료협회 (am erican for
Marriage and Fam ily Therapy) 으| 윤리적 지침서들을 사용해야 함
* 가정생활전문가 윤리강령
강령 1- 일반 강령(지침 9개는 위에 제시)
강령 2-학생들과 내담자들을 존중
전문가들은 다양한 가족형태를 존중하여야 합 가족 주제들을 토론할 때 다양한 환경에 처
해 있는 학생들의 민감성을 존중해야 함， 그리고 계급적 위계 및 그 위계들로 생기는 개인
적인 화제들을 존중함(지침 7개 생략)
강령 3- 가정생활전문가들은 높은 전문적 기준을 준수
전문가들은 높은 전문적 수준을 지지하기 위해 의무를 다함， 그들은 학회 등에서 다른 전문
가들들과 협동적으로 정보를 나누고 상호관심 분야 자료들을 통해 동향을 따라가기 위해 노
력함， 그들은 전문영역에서뿐 아니라 직장， 그리고 다른 환경에서도 윤리적임(지침 6 개생략)
강령 4- 가정생활전문가들은 윤리적으로 연구를 수행
전문가들은 연구와 평가활동을 통해 사회와 전문영역에 기여， 연구나 평가를 행할 때， 그들
의 궁극적인 책임을 연구 참여자들에게 알리고 연구 결과를 정직하게 기록(지침 6 생략)
강령 5- 고용기관이나 시설과의 상호 작용에서 윤리적
전문가들은 내부 방침과 현행절차， 고용주들을 존중함， 그들은 고용주가 취해야 할 최상의
정책과 실제 등 을 증진하기위해 노력(지침 4생략)
강령 6- 가정생활전문가들은 사회발전에 개입함
전문가들은 개인과 가정의 대변자이며， 그들의 활동을 지원하는 정책과 제반 법규 제정에
참여(지침 2개 생략)
강령 7- 전문적인 비평에서도 윤리적
전문적인 글에 대한 비평 시， 전문가들은 연구에서의 이해의 상충을 피하고 조심스럽게 자
료를 열람하고 온전히 그대로 공정하게 평가(지침 2개 생략)
강령 8- 전문가로서 윤리강령을 이해하고 준수하며， 타인이 그렇게 하도록 도움
윤리강령을 이해하고， 준수하며， 다른 가정생활 전문가들이 그것을 알고 적용하도록 장려하며 도움， 또한 학생들에게 윤리강령을 가르침(지침 5 개 생략)
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |

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