제 3장 정의적 특성의 발달.PPT자료

목차

제 3장 정의적 특성의 발달

프로이드의 아동 인성 발달 단계
프로이트는 누구인가 ?
프로이트가 인간 본성을 이해하는 기본가정
성격의 구조
원초아(생물적)
자아(심리적)
초자아 (사회적)
아동의 심리성적 발달
발달 단계

프로이트 이론, 혁명적 이론인가 사이비 과학인가?
프로이트 이론의 영향
오이디푸스 콤플렉스란?
심리사회적 발달단계
에릭 에릭슨(Erik Erikson)
Erickson의 인성발달단계
Erickson 이론의 평가
1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계
< 에릭슨 이론에 대한 평가 >
< 정체감 상태 >
자아개념
아동의 자아개념
자아개념의 이동에 관한 예
자아개념의 구조
자아개념과 학업성취
교사의 전략 : 격려
도덕성이란?
도덕적 감정의 발달-정신분석적 설명
도덕적 행동의 발달-사회적 학습의 기능
도덕적 행동의 발달-강화, 벌, 모델링
도덕적 사고의 발달-인지발달이론
피아제의 도덕발달 단계설
콜버그의 도덕성 발달단계설
콜버그 이론에 대한 비판
도덕성 발달 촉진을 위한 원칙
4. 사회성 발달
< 공격성의 발달 >

부록
유아 성격발달장애
성격발달장애
콤플렉스(Complex)란?
남자가 갖는 콤플렉스
여자가 갖는 콤플렉스

본문내용

제 3장 정의적 특성의 발달




프로이드의 아동 인성 발달 단계
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　≪ 표 - 그림 파일 ≫




프로이트는 누구인가 ?
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• 1856년 출생 오스트리아의 수도 빈에서 출생
• 1873년 빈 의과대학에 입학하여 생리학 전공
• 1886년 결혼을 하고 그 때문에 병원을 개업함 ---> 정신분석학 탄생의 계기
• 1896년까지 여러 학자들과 교류하며 직접 신경질환자를 만나면서 연구함, 그 해에 정신분석이라 이름한 이론 발표
• 그 후 계속 여러 이론들을 계속 연구하고 발견하고 발전시킴
• 1933년부터 히틀러가 나치 독일을 수립하고 유럽을 장악, 유대인을 탄압하자 유대인인 프로이트도 영국으로 망명
• 영국에서 1939년 암으로 별세




프로이트가 인간 본성을 이해하는 기본가정
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• 인간의 정신적 활동이 이전이 행동이나 사건에 의해서 결정된다는 ‘정신적 결정론’
• 일상생활에서 인식되지 않는 무의식에 의해 결정되는 ‘무의식의 동기 작용’
• 인간의 본능이 사고와 행동의 동기를 제공.
• 성적에너지가 아동의 행동에 영향을 주며 심리성적 단계에 따라 진행이 되며, 원초아, 자아, 초자아 세 가지 본능으로 이루어져 있음.
• 이 요소들이 신체지각이나 배설물을 통해 성적 에너지를 내보내는 내재적 충동들을 조절한다고 주장.




성격의 구조
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　≪ 그 림 ≫




성격의 구조
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의식
● 개인이 현재 자각하고 있는 생각, 느낄 수 있는 모든 경험과 감각
● 정신생활의 영역으로 깨어있을 때의 의식 영역

전의식
● 의식과 무의식의 중간에 있는 자각, 무의식의 부분이지만 의식으로 변화될 수 있는 의식의 아래 부분
● 생각과 반응이 부분적으로 망각되는 마음의 영역

무의식
● 정신의 가장 깊은 수준에서 작동되는 것으로 우리가 자각하지 못하는 경험과 기억으로 구성
● 모든 행동의 배후에서 작동하는 주요한 추진력으로 행동을 방향 짓는 소망과 욕 망이 자리 잡고 있는 곳.
● 억압된 무의식의 내용들은, 개인으로 하여금 내적 갈등을 경험하게 하며, 변한 상징의 형태로 나타남.

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