제 6차 유치원 교육과정과 2007 개정 유치원 교육과정의 영역(건강,사회,표현,언어,탐구)을 비교 분석

소개글

제 6차 유치원 교육과정과 2007 개정 유치원 교육과정의 영역(건강,사회,표현,언어,탐구)을 비교 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 제 6차 유치원 교육과정

- 제6차 유치원 교육과정의 개정 중점

- 제6차 유치원 교육과정 건강생활 영역의 개정의 중점

- 제6차 교육과정 탐구생활 영역의 중점

- 제6차 유치원 교육과정의 표현 생활 영역 개정의 중점

- 제6차 유치원 교육과정 언어생활 영역

- 2007년 개정 유치원 교육과정

본문내용

유지, 관리하기 위한 교육과정이다.
(3) 추구하는 인간상
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2007년 개정 유치원 교육과정
개성을 추구하는 사람
개성을 추구하는 사람
창의적인 능력을 발휘하는 사람
창의적인 능력을 발휘하는 사람
새로운 가치를 창조하는 사람
진로를 개척하는 사람
가치를 창조하는 사람
공동체의 발전에 공헌하는 사람
(4) 구성방침
사람과 자연을 존중하고 사랑하는 한국인 육성’을 기본 방향으로 함.
1. 사람과 자연을 존중하고 사랑하는 세계관을 바탕으로 구성한다.
2. 유아의 기본 생활 습관과 전통문화, 창의성을 강조하여 구성한다.
3. 지역과 유치원의 자율성을 확대하도록 구성한다.
4. 유치원 교육의 정체성을 살리며 초ㆍ중등학교와 연계하여 구성한다.
5. 유아의 발달 특성을 고려하여 수준별 교육과정을 구성한다.
6. 교육과정 평가 체제를 통하여 교육에 대한 질 관리를 강화하도록 구성한다.
(5) 교육 목적
- 유치원 교육은 유아에게 알맞은 교육 환경을 제공하여 유아를 교육하고 심신의 조화로운 발달을 돕는 것을 목적으로 함.
(6) 교육과정 영역과 시간
1. 교육과정 - 건강 생활, 사회 생활, 언어 생활, 탐구 생활의 5개 영역으로 구성한다.
2. 연간 교육 일수 -180일
3. 하루 교육 시간 -180분 최소 기준
* 연간 교육 일수 및 하루 교육 시간은 시ㆍ도 교육청의 지침과 유치원 실정에 따라 유치원에서 자율적으로 결정
(7) 교육과정 영역별 내용
1. 건강 생활
-건강하고 안전한 생활 태도와 습관 형성에 중점
-신체 운동과 건강 교육으로 4개 내용 및 15개 하위 내용 제시, 지도상의 유의점 6개 신설
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개정
감각 및 신체인식
나의 몸 인식하기
기본 운동능력
나의 몸 움직이기
건강
건강하게 생활하기
안전
안전하게 생활하기
2. 사회생활
- 인간과 인간 간의 관계 형성에 중점
- 4개 내용 13개 하위 내용으로 적정화, 지도상의 유의점 5새 신설
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개정
기본 생활 습관
나를 알고 사랑하기
개인생활
가족과 함께 하기
가정생활
이웃과 더불어 생활하기
사회 생활과 환경
사회현상에 관심가지기
3. 표현 생활
- 자연과 생활 속에서 느낀 감정의 예술적 표현 및 감상에 중점
- 3개 내용 11개 하위 내용으로 음악, 움직임과 춤, 조형활동, 극돌이의 통합성 강조, 지도상의 유의점 6개 신설
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개정
탐색
자연과 생활에서 아름다움 찾아보기
표현
예술적 표현 즐기기
감상
감상하기
4. 언어 생활
- 언어 생활 영역의 ‘내용’과 ‘하위 내용’ 개선
- ‘읽기ㆍ쓰기에 관심 가지기’ 영역을 ‘읽기’, ‘쓰기’로 분리
- 읽기, 쓰기에 대한 관심과 쓰기 도구 사용에 대한 기초 교육
- 4개 내용 12개 하위내용으로 구성, 지도상의 유의점 3개 신설
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개정
듣기
말하기
듣기
말하기
읽기, 쓰기에 관심가지기
읽기, 읽기에 관심가지기, 책에 관심가지기
쓰기, 쓰기에 관심가지기, 쓰기도구 사용하기
5. 탐구 생활
- 자연 존중, 창의적 사고 및 탐구, 논리적 문제해결 등 기초 소양 강조
- 3개 내용 11개의 하위내용으로 구성, 지도상의 유의점 5개 신설
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개정
과학적 탐구
탐구하는 태도 가지기
수학적 탐구
과학적 기초능력 기르기
창의적 탐구
수학적 기초능력 기르기
교육과정 개발 연구자로 참여했던 영역별 전문가들이 강조하듯 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 ‘가치와 철학’을 겸비한 교육과정을 지향하며 7차와는 개념론적인 이념에 차이가 있어 다르게 생각하면 그동안의 교육과정들과 큰 차이가 있다고 말하고 있다.
이번 개정 교육과정에서 강조하는 기본방향은 21세기 지식 정보화 시대를 주도할 ‘사람과 자연을 존중하고 사랑하는 한국인 육성’이다. 따라서 사람존중, 자연존중, 우리전통 문화 존중 등의 정신이 각론에 잘 반영 될 수 있도록 하는 것이 개정의 핵심으로 꼽았다.
철학을 겸비한 교육과정 지향이라는 특징 외에 또 다른 특징으로는 ‘실생활 중심’을 들 수 있다. 이번 2007년 개정 유치원 교육과정은 초등 통합 교육과정의 영역과 연계를 강화하여 실생활 중심 교육과정의 특성을 반영시키고 영역별 교육과정의 ‘내용’을 ‘~하기’로 바꿈으로서 어려운 개념적 표현을 실생활 중심 활동으로 전환시켰다. 특히 ‘초등 교육과정과의 연계’는 교육과정은 물론, 문서 체계를 초ㆍ중등학교 교육과정 총론에 맞게 통일한다.또 실제적인 교수, 학습 방법 지침을 마련하고자 영역별 교육과정에 ‘지도상의 유의점’ 항목 이 추가 되었다.

키워드

제6차 유치원 교육과정,   유치원 교육,   2007 개정 유치원 교육과정