본문내용
평가
- 평가 실시 시점에 따라 → 형성 평가 VS 총괄 평가
- 커크패트릭의 4단계 평가 모형
① 반응평가 : 학습자의 교육에 대한 만족도 측정
② 학습평가 : 학습을 통한 지식의 증진, 기능의 습득, 태도의 변화 등을 측정
③ 행동평가 : 학습의 결과로 업무 수행상 어떤 행동 변화가 나타났는지 측정
④ 결과평가 : 최종적 결과인 조직의 발전 정도를 측정
4. 학습전이
- 학습전이의 개념 : 학습자들이 습득한 지식과 기술을 직장, 조직, 공동체 등에서 수행
활동에 효과적이며, 계속적인 적용.
- 학습전이 모델 : 대표 모델 → 볼드윈과 포드의 학습자 특성, 프로그램 계획 변수,
작업환경 변수
- 학습 전이에 영향을 주는 변수 : 참가자 특성, 훈련 프로그램 기획과 내용, 작업환경,
교수자의 피드백
- 평가 실시 시점에 따라 → 형성 평가 VS 총괄 평가
- 커크패트릭의 4단계 평가 모형
① 반응평가 : 학습자의 교육에 대한 만족도 측정
② 학습평가 : 학습을 통한 지식의 증진, 기능의 습득, 태도의 변화 등을 측정
③ 행동평가 : 학습의 결과로 업무 수행상 어떤 행동 변화가 나타났는지 측정
④ 결과평가 : 최종적 결과인 조직의 발전 정도를 측정
4. 학습전이
- 학습전이의 개념 : 학습자들이 습득한 지식과 기술을 직장, 조직, 공동체 등에서 수행
활동에 효과적이며, 계속적인 적용.
- 학습전이 모델 : 대표 모델 → 볼드윈과 포드의 학습자 특성, 프로그램 계획 변수,
작업환경 변수
- 학습 전이에 영향을 주는 변수 : 참가자 특성, 훈련 프로그램 기획과 내용, 작업환경,
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