아동학대문제의 개념 및 현황 그리고 프로그램

소개글

 아동학대문제의 개념 및 현황 그리고 프로그램 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

교사의 아동권리 및 아동학대에 대한 이해를 높이는 한편 신고의무자로서 학대사례발견 시 적절하게 대처 할 수 있도록 도와 아동학대를 예방하고 나아가 아동권리 증진에 기여한다.
③ 프로그램 진행방법
전국 26개 지부에서 사회복지 및 아동복지 전공자로 교육강사를 모집하며, 교육강사는 일정한 양성과정을 수료한 후 활동할 수 있는 자격을 부여받게 된다. 유아용 권리교육프로그램인 아동힘키우기서비스(CES)의 교육강사는 지역 내 유치원 및 어린이집을 방문하여 5, 6세 아동을 대상으로 2회기, 그 부모 및 교사를 대상으로 각각 1회기의 교육을 실시한다.
PAPCM(Participatory Activity for the Prevention of Child Maltreatment)
① 목적
PAPCM의 프로그램은 아동과 그 지원체계인 교육 현장, 그리고 가정을 동시에 교육하여 아동이 스스로 권리를 지킬 수 있도록 지원함과 동시에 부모, 교사, 지역사회가 아동의 권리를 최우선시하고 적극적으로 보호할 수 있는 체계를 만들어 아동을 학대와 위험으로부터 예방하는데 그 목적이 있음. 즉 아동, 부모, 교사에게 아동권리와 아동학대에 대한 인식 정립시키고, 대처능력 향상시키고자 한다.
② 대상별목표
아동용프로그램
아동들에게 ‘권리’에 대한 인식을 갖게 하고 보호받을 권리가 침해당한 아동학대사례를 알아봄으로 아동학대예방법 및 아동권리 증진에 기여한다.
(※특징 : 아동이 직접 참여하게 하는 프로그램으로 아동권리와 안전에 대한 개념을 친구들과의 활동을 통해 익혀 나갈 수 있도록 지원하고 있음)
부모용프로그램
부모들에게는 아동학대에 대한 정확한 이해와 부모로서 가질 수 있는 스트레스를 어떻게 관리할 수 있는지, 가장 중요한 가정에서의 아동 성학대 예방 및 대처할 수 있는 방법에 대해 서로 논의함으로 아동이 권리가 존중받는 환경속에서 자랄 수 있도록 지원한다.
(※특징 : 아동학대의 개념을 명확히 한 이후 학대하는 부모가 되지 않기 위해 부모로서 스트레스를 관리할 수 있는 방법을 알려주고, 최근 이슈가 되고 있는 아동 성학대 발견시나, 부모로서 알아야 할 성교육 및 성학대에 관련된 정보, 대처방법에 초점을 맞추어 다루고 있음)
교사용프로그램
교사에게는 아동학대에 대한 정확한 이해를 통해 신고할 수 있는 방법과 아동학대 사례들에 대해 대처할 수 있는 능력을 길러주고, 신고 된 이후에 아이들이 받을 수 서비스를 명확히 알려주어 학대사례로 신고 되어진 이후의 서비스 체계도를 알려줌으로 아동학대 예방 및 조기 발견에 기여한다.
(※특징 : 아동학대에 대한 명확한 개념을 인식시키고, 신고의무자로서 학대사례가 발견될 때 신고의 절차나, 신고방법에 대해 구체적으로 알려주는 프로그램임)
③ 프로그램 진행방법
전국 26개 지부에서 사회복지 및 아동복지 전공자로 교육강사를 모집하며, 교육강사는 일정한 양성과정을 수료한 후 활동할 수 있는 자격을 부여받게 된다. 초등학교용 아동학대예방프로그램인 참여활동을 통한 아동학대 예방교육(PAPCM)의 교육강사는 지역내 초등학교를 어린이집을 방문하여 4, 5, 6 학년 아동을 대상으로 2~3회기, 그 부모 및 교사를 대상으로 각각 1회기의 교육을 실시한다.
(2)2차 예방프로그램
아동학대에 노출될 위험이 큰 집단을 대상으로 프로그램을 실시하여,사전에 학대를 예방하고 아동이 건강하게 성장,발달할 수 있도록 지원합니다.(방학교실,방과후교실 공통)
① 우리이웃학교 방학교실프로그램
학기 중에 학교에서 급식을 제공받는 결식아동들은 단순 결식의 문제 뿐 아니라 방임될 가능성이 많으며, 특히 방학기간 중에는 결식 및 방임의 위험에 더욱 많이 노출되어 있습니다.
이런 고위험군 아동들을 방학 중 방임을 예방하고 결식의 문제를 해결하기 위하여 우리단체에서는 2002년도부터 결식아동을 위한 ‘신나는 방학교실’프로그램을 기획하여, 방학기간 중 학교에서 프로그램을 진행하여 점심식사 제공뿐 아니라 학습지도, 집단프로그램, 특별활동, 문화체험 등의 사회교육 프로그램을 통해 고위험군 아동의 결식과 방임을 예방할 뿐 아니라 아동들의 건강한 신체성장과 함께 정서적 안정 및 사회성 발달을 도모하고 있으며 2005년 겨울방학부터 “우리이웃학교”라는 새로운 이름으로 실시하고 있습니다.
② 우리이웃하교 방과후 교실 프로그램
2004년 9월부터 방과 후에 아동이 돌봄을 받지 못하는 방임현상을 해결하고자 방과 후에 아동을 보호하고 교육하는 우리이웃학교 방과 후 교실을 실시하였습니다.
우리이웃학교 방과후 교실은 우유 및 석식제공, 상담 및 가정방문, 집단지도활동, 개별학습지도, 특기교육, 문화체험 등으로 이루어져 있으며 아동들이 쉽게 주변의 시선을 의식하지 않고 이용할 수 있는 시설인 학교에서 매일매일 방과 후 생활을 보호받을 수 있는 아동학대 예방 프로그램입니다.
※ 출처및 참조 : 아동학대문제연구소
comment :

현대사회에 발생하는 많은 문제들 중 아동과 관련된 문제들은 인간의
전생애에 걸쳐 영향을 미친다고 합니다.
또한, 아동은 한나라와 세계의 미래를 짊어지고 나갈 귀한 인적자원입니다.
이런저런 이유를 막론하고서라도 발달의 과정하에 있는 아동 역시 존엄한
한 인간임은 분명한 사실입니다.
그러므로 아동의 건전한 성장발달과 인력개발...더 넓게는 우리사회의
복지구현을 위해 아동기의 학대문제를 눈여겨 보아야만합니다.
언론의 이슈화와 많은 아동학대예방기관들의 설립, 사람들 의식의 변화등으로
아동학대 신고율은 높아졌지만, 사회복지의 궁극적 목적이 치료보다는 예방에
초점을 맞추듯 이 문제 역시 발생 후의 치료보다는 예방에 초점을 두어야한다고 봅니다.
왜냐하면 위에서 언급한바와 같이 아동학대가 한 인간에게 있어 전생애에 걸쳐
영향을 끼치는 중요한 시기인 아동의 시기에 발생하기 때문입니다.
이렇듯 정부와 사회의 아동을 대상으로한 예방과 치료의 노력에 덧붙여
핵가족화,가족해체등의 이유로 부모됨의 의무와 책임을 제대로 알지못하는
부모들과 예비 부부들을 위한 참부모되기, 예비아빠엄마되기 등의
부모대상프로그램을 통해 근본적 예방의 노력이 필요하겠습니다.