보육시설 종사자의 자질과 역할과 보육시설 운영 및 관리

소개글

보육시설 종사자의 자질과 역할과 보육시설 운영 및 관리에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이상 보육시설의 운영전반에 관한 행정감사를 지방자치 단체로부터 받고 있습니다. 행정 감사 시 중점 점검 사항은 다음과 같이 10가지로 정하고 있습니다.
< 행정감사 시 중점 점검 사항 >
첫 번째, 영유아보육법령 및 국고보조 지원 기준여부
두 번째, 보육시설 운영시간의 적정성
세 번째, 보육내용 및 보육환경이 적정한지의 여부
네 번째, 보육료 등의 수납액 및 수납방법의 적정성
다섯 번째, 종사자 자격관리 및 보수교육실태
여섯 번째, 정원기준 준수여부
일곱 번째, 건강검진 여부 및 적정성
여덟 번째, 대기아동 관리 및 임소우선순위 준수 실태
아홉 번째, 재난대비 상태 및 비상훈련 실태
열 번째, 교통안전 교육 및 관리실태 등
(2) 평가인증
다음은 평가인증에 관해서 알아보겠습니다. 국가는 2005년부터 보육내용의 질을 관리하는 방안으로 평가인증제도를 실시하고 있습니다. 국가차원의 평가지표를 만들어 보육시설운영 전반의 평가인증을 통해서 보육서비스의 질을 향상시키고, 영유아기 아동의 발달권을 보장하고, 부모가 보육시설을 선택함에 있어서 합리적인 선택기준을 제시하고자 하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 국가차원에서 이루어지고 있는 보육시설 운영 평가영역은 보육환경, 운영관리, 보육과정, 상호작용, 건강과 영양, 안전, 가족 및 지역사회와의 협력 등 7가지로 구분되어 있습니다.
2) 평가의 내용
다음은 각 평가분야에 대해서 살펴보겠습니다.
(1) 보육환경
먼저 보육환경은 영유아기 아동이 건강한 생활을 보장받기 위한 기본적인 조건 등으로 6가지의 내용을 포함하고 있습니다. 6가지 내용은 다음과 같습니다. 충분한 채광과 아동 활동에 적절한 조명이 설치되어져 있는가, 아동의 발달에 적합한 보육실의 공간배치가 이루어지고 있는가, 보육실내의 아동이 쉴 수 있는 휴식공간의 마련되어 있는가, 비품과 활동자료를 보관할 수 있는 장소가 있는가, 아동의 신체활동을 촉진할 수 있는 실외놀이터와 놀이시설이 설치되어 있는가, 아동과 교사가 충분히 활용할 수 있는 보육활동자료가 준비되어져 있는 가입니다.
(2) 운영관리
두 번째 운영관리는 보육시설과 보육인력으로 나누어, 영유아보육법에 근거한 시설운영, 아동관리, 보육교사 능력개발과 교직원간의 의사소통 등을 위한 근무 환경 등으로 구성되어져 있습니다. 구체적으로 네 가지로 설명되고 있습니다. 첫 번째, 보육시설에 대한 충분한 안내가 이루어지고 있는가, 두 번째, 교사 대 아동비율 준수 여부 및 원아관리가 잘 이루어지고 있는가, 세 번째, 재정 관리가 체계적이고 투명하게 이루어지고 있는가, 네 번째, 보육교사 채용 및 역할분담과 교사훈련 등이 체계적이고 효과적으로 이루어지고 있는가 등입니다.
(3) 보육과정
다음은 보육과정영역에 대해서 살펴보겠습니다. 보육활동이 아동발달에 적합한 일과와 영역활동을 통해서 균형 있게 계획되고, 진행되어지어져 있는지를 확인하는 내용으로 구성되어 있습니다. 보육과정은 활동계획 구성과 보육활동으로 나누어 구성되어져 있는데, 첫 번째 보육계획안 수립과 균형 있는 보육활동 진행되고 있는가에는 자유선택활동, 실외활동, 일상생활, 일과의 통합적 운영 등을 평가하게 되어있습니다.
두 번째 영역별 활동 영역의 구성이 아동발달에 적절한가에는 대소근육활동, 언어활동, 친사회적 활동, 기본생활 습관, 사고력 및 탐구활동, 창의적인 음률 활동 및 미술활동, 역할 및 쌓기 놀이 활동 등을 평가하게 되어있습니다.
(4) 상호작용
네 번째 상호작용 영역은 영유아를 존중하는 상호작용, 따뜻하고 반응적인 상호작용, 발달을 지원하는 상호작용으로 나눌 수 있습니다. 이는 일상적인 양육과정을 통해 실현되어집니다. 보육시설의 영유아의 건강한 애착형성은 교사와의 상호작용을 통해 이루어짐으로 매우 중요한 평가영역이 됩니다. 상호작용영역의 내용은 다음과 같이 두개로 구성되어져 있습니다.
첫 번째 반복되는 일과 안에서의 상호작용으로 아동의 등원과 귀가, 식사와 간식시간, 낮잠시간, 기저귀 갈이와 화장실 사용시간 등을 관찰하게 됩니다.
두 번째 일상적인 교사와의 상호작용으로 교사의 말과 태도, 영유아의 요구에 대한 교사의 반응, 긍정적인 행동지도, 부정적인 정서 수용, 문제해결의 방법 등을 평가하게 됩니다.
(5) 건강과 영양
다섯 번째 건강과 영양영역으로 보육시설에서의 건강과 위생은 매우 중요한 영역입니다. 보육시설의 청결과 위생, 질병관리, 급 간식의 부분에서 매우 중요하게 관리되어져야 하는 부분입니다. 건강과 영양부분에서 잘 관리되어 져야 할 내용은 다음과 같습니다.
실내외 시설의 청결유지, 보육실 환기와 습도조절, 조리실과 식자재의 위생적 관리, 마실 물과 물 컵의 관리, 보육교사와 영. 유아 손 씻기, 개별 침구의 사용과 청결, 놀이감 청결, 전염성 질환의 예방과 관리, 병아의 보호와 상해를 입은 아이에 대한 응급조치, 영유아와 종사자의 정기건강검진, 영유아 급 간식계획 등으로 구성되어져 있습니다.
(6) 안전
여섯 번째 영유아의 안전은 신체적 발달이 충분히 이루어지지 않아 독립적인 활동이 어려운 아동들에게는 매우 중요한 부분입니다. 따라서 안전시설 설비와 성인의 보호는 매우 중요하고, 섬세하게 고려되어져야 합니다. 영유아기 안전영역을 구성하고 있는 내용은 다음과 같습니다. 실내외 안전설비, 일상적인 성인의 보호, 교통안전 비상사태 시 대처방안, 안전교육 및 정기적인 소방 훈련 등으로 구성되어져 있습니다.
(7) 가족 및 지역사회와의 협력
마지막으로 가족 및 지역사회와의 협력에 관해서 말씀드리겠습니다. 보육시설은 가족의 참여와 지역사회 협력을 통해 질 높은 보육 서비스를 실현할 수 있습니다. 가족의 참여를 촉진하고, 가정과의 교류를 통해 아동발달을 촉진하는 협력자로서 관계를 돈독히 하고, 지역사회 기관과 전문가와의 연계를 통해 보육서비스의 질을 한층 더 확대할 수 있습니다. 이 영역의 내용은 다음과 같이 구성되어 있습니다. 첫 번째 신입원아 부모 오리엔테이션, 두 번 째 보육시설과 가정과의 의사소통, 세 번째 보육시설 운영위원회 구성과 활동, 네 번째 지역사회기관과 전문가와의 연계 등의 내용으로 구성되어 있습니다.
ㅡ글쓴이 : 이창미(강동어린이회관 관장)

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