프뢰벨 가베수업의 실제!!!

소개글

프뢰벨 가베수업의 실제!!!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[가베개념 정리한것..]
가베에 대해 알려면 먼저 가베를 완성한 프뢰벨의 이론과 교육사상부터 알아야한다.
프뢰벨의 교육은 한마디로 생명을 살리는 교육이다.
20세기는 자연과학적 세계관으로 모든 자연계의 생명체를 본다는 프뢰벨의 교육은
모든 사물에는 영원한 법칙이 깃들여 있으며 만물을 움직이고 작용하고 그리고 지배하고
있다"고 하는 그의 말에 잘나타나있다.
이 법칙은 끊임없이 사물을 움직이게 하면서 모든 사물에 생기를 불어넣어 준다는것.
생명이란 유기적으로 끊임없이 움직이는것인데.이 움직임은 내면적인 움직임이고,
이 내면적인 움직임은 무엇을 향해 나아가려는 목적이 있는것이다. 밖에서부터의 충격에
움직이는것은 한계적,기계적으로 되고만다.
이렇게 분명하지않은 어떤원인에 의한 내적인 힘에 의해 움직이는 이 생명운동은
자기자신안에 어떤목적을 이루는 가능성을 지니고 있음을 보여주는것이며..
이것이 목적론적인 세계관을 갖고 있다는 것이다.
프뢰벨은 이런 목적론적 세계관을 통해 놀이와 작업을 하는 어린이들에게 새로운 생명을
불러일으키고자했다.

[프뢰벨 철학과 사상]

*프뢰벨교육의 개념과 법칙.
프뢰벨교육의 세계관은 목적론적이다.인간이 무엇으로 발달할지는 자신의 법칙 속에 있는
스스로에 따라 좌우되며 인간이 자신의 통일성에서부터 다양성을 발달시키려 한다면
다양성은 '구상'속에서만 이루어진다고 프뢰벨은 보았다.
모든사물은 자신의 구상에서 발전시키려는 힘이 있다.
프뢰벨 교육의 목표는 어린이들의 느낌과 통찰력 있는 행동등은 내면적으로 통합되어
동일한 것으로 된다.
그럼으로써 감각적이고 지각적이며, 윤리적인 자신을 위해서 인간 본질이 형성되는것이다.
어린이의 영혼과 신체발달을 위해서는 적절한 영양이 주어져야 한다.
즉 어린이들은 조화의 세계, 공명의 세계, 리듬의 세계, 멜로디와 역동의 세계로 인도됨으로써
비로소 영혼과 신체의 발달이 이루어질 수 있는 것이다.
프뢰벨은 신체와 정신이 골고루발달할 수 있는 밀거름을 교육을 통해할 수 있음을 강조했다.

*일의 본질.
프뢰벨은 일의 본질에 대한 기본적인 생각은 '내적인 것을 밖으로 나타낸다.'는
형이상학적인 생각에서부터 시작한다.
이는 인간은 스스로를 진실되게 인식하고 자기 자신을 밖으로 표현해야 한다는 것이다.
즉, 인간은 외면적으로 행동함으로써 그의 내면적인 생각을 표현 할 수 있다는 것이다.
프뢰벨은 일을 어떤 목적을 달성하기 위한 수단으로 보지 않고, 일 그 자체에 목적을
두고 있다.
그는 어린이에게 있어서 일은 놀이라고 생각했다.프뢰벨은 놀이에 아이들이 빠질 수 있도록
하기위한 교구를 제작하고 이를 가베라고 불렀다.
우리가 해주어야할 일은 각자의 연령단계에서 어린이들의 신체발달에 맞추어서
그의 정신적 능력이 지속발달될 수있게 도움을 주어야한다.

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프뢰벨,   가베수업