아동기 신체운동발달!!!

소개글

아동기 신체운동발달!!!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

1) 아동기란?
2) 학령기?
3) 신체. 운동발달이란 무엇인가?


Ⅱ.본론

1) 신체발달
2) 아동의 신체에 대한 이해
3) 운동발달
4)운동의 이점
5) 신체. 운동발달의 성차

본문내용

력을 증가시키는지 알 수 없다. 또 남아들의 경우는 던지기와 차기를 잘 해서 축구와 럭비를 잘 하는지, 아니면 축구와 럭비 놀이를 해서 던지고 차기를 잘 하게 되는지 의문이다.
성숙은 운동 기술의 발달에 중요한 역할을 하는 것 같다. 하지만 문화도 운동 기술을 유지하는 데에 영향을 미친다.
-> 신체적으로 보다 활발하게 움직이는 연령인 7～12세 아동들을 대상으로 운동발달 정도를 알아보기 위해 시행된 오래된 연구들을 보면, 아동의 운동능력은 연령이 증가함에 따라 향상된다. 이러한 연구들은 또한 성차도 발견하여, 남아는 여아에 비해 보다 빨리 달리고 높이 뛰어오르며 공을 보다 멀리 던질 수 있는 강한 체력을 가지고 있었다. 13세가 지나면서 이러한 운동 및 신체능력에서의 성차는 더욱 커져 여아는 이전과 비슷하거나 오히려 감소하는 반면, 남아는 더욱 향상되었다.
그러나 오늘날 운동능력에서 나타나는 성차는 대부분 성별에 따른 기대 및 참여정도에서의 차이에 기인하는 것으로, 이러한 사실은 비슷한 활동에 참여하는 전사춘기 남아와 여아가 보인 비슷한 운동능력을 통해 발견할 수 있다. 적어도 1년 동안 남녀합반으로 체육시간을 잘 보낸 3, 4, 5,학년 남녀아동들이 윗몸 일으키기, 달리기, 넓이뛰기 등에서 보인 점수들을 비교해 보았을 때, 남녀 모두 연령이 증가함에 따라 점수가 향상되었으며 여아들은 남아들과 거의 대부분 비슷한 수준이었다. 또한 이 프로그램의 3년째에 조사된 여아들은 여러 종목에서 남아들보다 오히려 더 높은 점수를 받기도 하였다. 이렇게 볼 때 전사춘기의 남녀아동의 경우는 신체적 활동을 할 때 성별에 따라 구분해서 놀게 할 필요는 없다. 다만, 사춘기 이후에 여아는 체격이 보다 가볍고 작아서 상대적으로 보다 크고 무거운 남아들에 의해 다치기가 쉽기 때문에, 여아는 남아와 함께 뛰어다니며 서로 부딪히는 식의 스포츠를 같이 하지 않는 것이 좋다.
이 시기에는 모든 아동들이 운동기술을 향상시킬 수 있도록 조직화된 운동 프로그램을 통해 아동에게 다양한 스포츠를 시도해 볼 수 있는 기회를 제공해야 한다. 또한 게임에 이기는 것보다는 기술을 향상시키는 것을 지도하는 데 초점을 두고, 몇몇의 운동선수들에 집중적인 관심을 가지는 것보다는 가능한 한 많은 아동들이 함께 할 수 있는 프로그램을 개발해야 한다.
연령
가능한 운동
6세
-여아는 동작을 정확하게 할 수 있으며, 남아는 힘이 세다.
-줄넘기를 할 수 있다.
-적절하게 몸과 발을 움직이면서 공을 던질 수 있다.
7세
-한발로 균형을 잡는 것이 가능해진다.
-5cm 나비의 평행대 위를 걸을 수 있다.
-작은 네모 칸 안으로 정확하게 뛸 수 있다.
-깡충 뛰기 운동을 정확하게 할 수 있다.
8세
-남, 여아 모두 5kg정도의 무게를 들 수 있다.
-남, 여아 모두 게임을 가장 많이 하는 시기이다.
-2-2, 2-3, 3-3의 패턴에 맞추어 리듬 뛰기를 할 수 있다.
-여아는 작은 공을 약 12m정도까지 던질 수 있다.
9세
-머리 위로 여아는 22cm, 남아는 25cm까지 깡충 뛰어서 닿을 수 있다.
-남아는 1초에 5m를 달릴 수 있다.
-남아는 작은 공을 21m까지 던질 수 있다.
10세
-작은 공이 멀리서 날아오는 것을 판단할 수 있고 인지할 수 있다.
-여아는 1초에 5m 정도를 달릴 수 있다.
11세
-남아는 1.8m정도 넓이뛰기를 할 수 있고, 여아는 남아보다 조금 덜 뛴다.
12세
-1.5m 정도의 높이뛰기가 가능하다.
4)운동의 이점
아동들은 학교까지의 거리가 좀 멀면 걷지도 않고 또 육체적인 노동은 거의 하지 않는다. 많은 아동들이 오후 시간을 TV보기나 읽기, 힘든 육체적 놀이 대신에 조용한 게임을 하면서 보낸다. 학교에서는 대부분의 체육 프로그램을 팀 스포츠에 집중하고 있기 때문에 훈련을 가장 많이 필요로 하는 아동들-서툰 아이들, 발달되지 않은 아이들, 비만아들-은 사실상 체육교육을 가장 적게 받고 있다.
규칙적인 신체훈련은 많은 이익을 가져온다. 인내력을 길러주며, 잠버릇이 좋아지며, 비만방지에 좋고, 성인기의 심장질환을 방지하는 데 도움이 되고, 또한 학습능력을 증가시킬 수 있을 것이다(1980 ; Galton, 1980).
가장 권장할 만한 활동들은 아동들이 평생을 통하여 참가할 수 있는 그런 운동들이다. 비경쟁 적이거나 혼자 할 수 있는 활동으로는 수영, 롤러 스케이팅, 아이스 스케이팅, 춤, 달리기, 자전거 타기, 줄넘기, 체조, 스키 등이 있다 (Brody, 1980).
테니스는 아동들이 일찍 시작할 수 있는 평생운동으로서 좋으며 체격이 좋은 아동들에게 특히 적절하다.
물론 이러한 신체활동에는 위험이 따른다. 그러나 아동들의 능력 이상의 것을 요구하지 않고, 운동능력이 아주 뛰어나거나 신체발달이 매우 좋은 아동들과 운동을 같이 하게 하지 않고, 흥미가 없는 운동에 참가하도록 강요하지 않는다면, 부상은 최소화도리 것이다. 예를 들면 시력이 좋지 않은 아동들은 라켓을 가지고 하는 운동에는 문제가 있을 것이고, 키가 작은 아이는 농구를 잘 하지 못할 것이며, 체격이 별로 좋지 않은 아동은 축구를 하는 데 문제가 있을 수 있다. 개인 아동의 필요와 요구에 민감해진다면 그런 문제들은 해결하는 데 도움이 될 것이다.
5) 신체. 운동발달의 성차
신장, 체중, 흉위 등 여아와 남아가 거의 비슷한 성장속도를 유지하기는 하지만, 모든 면에서 남아가 약간 우세하다. 그러나 여아의 사춘기의 변화가 남아보다 약 2년쯤 먼저 시작되기 때문에, 11세 이후부터는 오히려 여아가 우세하게 된다. 또한, 사회. 경제적 지위가 높은 가정의 아동과 지능이 높은 아동일수록 신체성장이 빠르다는 연구결과도 있다.
그리고 최근 연구들에 의하면 운동발달의 성차는 거의 차이가 없다는 것으로 나타났다. 과거 여아에 비해 남아가 우세했던 것은 운동능력의 성차를 사회적인 기대나 운동에 참여하는 기회의 차이에 기인하는 것으로 보고 있다. 즉, 이것은 유전적인 차이라기보다 사회적 요인에서 비롯된다고 알려져 있는데, 남아는 격렬한 신체활동의 참여를 권장받는 반면, 여아는 소극적이며 정적인 신체활동에 참여하도록 권장받아왔기 때문이다.

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