집단대상의 사회복지실천 준비 및 집단지도력

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목차

집단대상의 사회복지실천 준비 및 집단지도력

본문내용

체험의 성취감, 자기발견 등 내적 실감을 하게 된다. 집단 체험을 통해 성장하게 된다.
집단사회복지실천의 원칙 5, 6
갈등해결의 원칙
갈등해결의 원칙은 집단 내 갈등이 생겼을 때 이를 해결하기 위해 노력하는 과정 중시하는 것이다. 집단 자체의 갈등이 하위집단 간 상호관계가 원활하지 못할 경우, 사회복지사는 갈등으로부터 벗어나도록 지원해야 한다.
규범의 원칙
집단활동 과정에서 최소한의 규칙ㆍ규범ㆍ기본적 태도에 대한 규정은 필수적이다. 사회복지사는 규범을 통한 제한으로 집단성원들이 공통적인 체험을 할 수 있도록 원조하는 역할 을 수행한다.
집단사회복지실천의 원칙 7
계속 평가의 원칙
계속적ㆍ연속적으로 집단과정을 분석ㆍ평가하고 이에 기초하여 다음단계로 이행하는 것은 개인의 성장과 집단자 체의성장을 가져오는 것이다집단사회복지실천의 장점
Malekoff(1997), 집단의 역동적이고 치료적 요인과 관련
상호지지
집단성원 간에 서로 지지해 줌으로써 성원들 간에 도움을 주고받는 것이 가능하다.
일반화
집단성원들이 문제로 인해 소외되고 자신을 이해해주지 못하는 사람들이 많다고 생각하기 때문에 어려움을 겪게 되지만 집단 내에서 서로 공통된 관심사(문제)로 인해 이를 일반화시킬 수 있고, 하나의 공동체 느낌을 가질 수 있다.
집단사회복지실천의 집단 지도자 기술의 장점
희망증진
집단성원들이 여러 가지 문제에 봉착되어 있는 한계를 느낄 때 집단을 통해 문제의 해결 점을 찾아갈 수 있고, 자신들이 문제를 해결할 수 있는 능력이 있음을 깨닫게 된다.
이타성 향상 자기중심적 상황에서 벗어나 타인을 위해 도움을 준다는
점에서 이타성을 기를 수 있고 이로 인해 타인에게 의존 해 있던 자신을 보다 독립적인 자신으로 성장시킬 수 있다.
집단사회복지실천의 집단 지도자 기술의 장점
새로운 지식과 기술 습득
집단 내에서 서로 금기시되어 왔던 주제나 문제 혹은 정보를 다룰 수 있게 되므로 이에 대한 올바른 정보를 공유하거나 금기시된 주제를 보다 안전하다 생각되는 집단 내에서 편안하게 공유할 수 있는 장점도 내포하고 있다. 따라서 서로 간에 새 정보의 교환이 가능하고 새 기술을 실험
해 볼 수 있는 기회도 제공해 준다.
집단의 통제감 및 소속감
집단성원 모두에게 동등한 기회를 제공하고, 비슷한 문제를 공유하며, 다른 사람들이 집단의 성장을 위해 공헌을하게 되어 집단이 훌륭한 집단으로 성장할 수 있는 기회를 제공 한다.
집단사회복지실천의 집단 지도자 기술의 장점
정화의 기능
집단성원들이 자신의 문제에 대한 불안, 감정, 생각, 희망,꿈 등을 공유하여 공통의 목적을 성취해 가기 때문에 자신의 문제를 보다 객관적으로 해결할 수 있는 기회도 제공. 재경험의 기회제공
이전의 역기능적인 경험을 집단 내에서 재현할 뿐 아니라 집단성원 간의 역동성 속에서 역기능을 경험하기도 하기 때문에 이를 통해 성장할 수 있는 기회를 갖게 된다.
현실감각의 테스트 효과
집단성원들이 서로 간의 잘못된 생각이나 가치를 집단성원들에게 던져 봄으로써 잘못된 생각을 고쳐 나갈 수 있는 기회를 갖기도 한다.

키워드

집단,   실천,   지도자