<장애아동의 교회적응과 가정생활>!!!

소개글

<장애아동의 교회적응과 가정생활>!!!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.장애인사역과 하나님 나라

2.정신지체인에 대하여

3.자폐(증)아에 대하여

4.장애인부 주일학교에 대하여

5.교회에 대한 제언

본문내용

이다. 그러므로 이 캠프에는 장애인 가족이 동반되지 않는 것이 유익하다. 물론 동반해야 되겠다는 부모를 거절할 필요는 없는 것이다. 장애인들에게는 야외 생활과 운동 프로그램이 매우 부족한 가운데 있다. 이를 하나님을 구체적으로 만나는 캠프의 장에서 함께 경험할 수 있다면 매우 유익하리라고 본다.
마. 교사회 운영
매월 교육에 대한 교안 및 자료 작성, 장애학생에 대한 의견교환은 장애인부를 시작하는 입장에 있어서 뿐 아니라 앞으로도 매우 좋은 교사세미나가 된다. 이를 가능하면 기록으로 남겨두면 좋은 자료가 될 수 있다. 특히 장애인부 교사들은 전적으로 하나님을 의지하여야 한다. 그렇기 때문에 기도회는 더욱 철저히 운영되어야 한다. 또한 교사회를 위한 신앙적인 특강의 기회를 가져서 영적인 충전의 기회를 가져야 한다. 왜냐하면 생각과는 달리 빨리 지칠 수 있는 부서이기도 하기 때문이다. 그 이유는 진보의 결과가 빠르게 나타나지 않기 때문이다. 따라서 영적인 재충전만이 이를 새롭게 할 수 있다.
바. 교사의 사명
복음서에 나타난 예수님의 치유사건 중에는 상당수가 장애인 자신의 믿음 때문이라기 보다는 장애인을 데리고 온 사람들, 장애인과 함께 했던 사람들의 믿음을 통하여 일어났다. 특히 행3:의 사건에서 보면 나면서부터 앉은뱅이가 되었던 사람을 매일 성전에까지 데리고 온 사람들이 있었고, 지붕을 뚫고 중풍병자를 데리고 온 사람들이 있었다. 이들의 믿음과 봉사적인 행동은 이들을 치료하는데 결정적인 역할을 하였다. 따라서 오늘 장애인부의 교사들은 자신이 맡고 있는 장애인의 구원을 이루는 데 결정적인 역할을 할 수 있는 중대한 사람이라고 할 수 있다. 세상에서는 봉사자에 불과할 지 몰라도, 예수님 안에서는 구원의 영향을 끼치는 중대한 사람이라는 점에서 장애인부 교사는 중대한 사명감과 남다른 소명감을 가지고 있어야 한다.
사. 적응을 위한 방법
장애인부의 운영은 많은 교육방법이 필요하지만, 가장 중요한 것은 먼저 장애인을 이해하는 것이요, 특별한 사람이 아니라 하나님의 형상으로 창조된 사랑스런 사람으로서의 인식이 절실하다. 따라서 가장 중요한 방법은 인내가 담겨진 사랑이 최선의 방법이요, 절대로 포기하지 않는 것이다. 가능하면 예배 시간만이라도 일반아동과 함께 하는 통합예배를 실시하는 것이 중요하며, 교육시간에는 개별 교육을 통하여 사랑받는 이와 사랑하는 이의 직접적인 관계형성이 중요하다. 또한 부모에게는 예배시간을 자유롭게 선택하도록 돕되, 부모가 장애아동을 긍정적으로 받아들이도록 도와야 한다.
아. 종말론적인 교육
성경은 장애인들의 완전한 변화를 약속하고 있다. 이 변화에 대한 남다른 믿음을 가지고 있어야 한다. 동시에 장애아동별로 개별적이고도 독특한 교육방법이 요청되며, 특히 하나님의 간섭을 더욱 열심히 바라는 교육이 되어야 한다. 또한 5감(感)을 활용하는 입체적인 교육을 통하여 인지활동을 확장시켜주는 것이 중요하며, 가능한 한 흙과 함께 하는 자연적인 활동, 토양교육이 중요하다. 지식적인 교육보다는 생활교육을 통하여 하나님을 느끼게 해주는 교육이 더욱 요청된다. 하지만 이러한 교육 모두가 인내를 요구하며, 하나님의 시간(Kairos)을 요구한다고 할 수 있다.
5.교회에 대한 제언
장애인은 조기에 교육할수록 좋고, 지속적으로 하여야만 한다. 따라서 장애인부 주일학교가 더욱 나은 성과를 거두기 위하여는 장애인 조기교실, 장애아동 탁아소(Day care Center)를 운영하면 좋겠다. 이는 한국교회의 중요한 과제이다. 그리하여 특수학교, 조기교실, 장애인부가 삼위일체를 이루어 한국의 장애인들의 구원사역에 깊이 참여하여 하나님께 영광을 돌리기를 원한다.

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