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환경을 탐색하려고 한다. 돌보는 이에 대한 신뢰감이 깊을수록 탐색할 수 있는 노력은 더욱 적극적이 될 수 있다. 이 단계동안 애착은 점점 더 강해지고 배타적이 되어 그 강도는 낯선 사람에 대해 두려움을 보인다.
4. 4단계(3세~아동말기) : 동반적 행동
2,3세 이전의 아동은 돌보는 이와 가까이 있는 데만 관심을 기울인다.
그런 4단계에 접어들면 양친이 떠나야 할 경우에도 허용하게 된다. 아동은 동반자와 같은 관계로 행동하게 된다. 4단계 이후의 행동에 대해서는 Bowlby는 거의 언급하지 않았으나 애착이 여전히 중요한 역할을 한다고 생각하고 있다. 청년들은 양친의 지배로부터 스스로 독립적이라고 생각하지만 위기가 닥쳐오면 사랑하는 사람과 같이 있으려고 한다.
Ⅴ. 애착의 치료 및 문제해결방안
① 갓난아기 때 아이와의 피부접촉은 가장 확실한 애정 전달법이기 때문에 피부접촉을 많이 해줍니다.
②영아와 어머니와 함께 신나게 놀면서 넓은 사회적 관계형성의 기초임을 이해해서 보다 안정적으로 생활을 합니다.
③ 영아의 반응에 신뢰 있고 신속하게 일관성 있게 반응해주십시오.
(어머니의 기분에 따라 변하게 된다면 아이는 불안한 마음을 갖게 됩니다.)
④하루에 3번 이상 껴안아주고, 뽀뽀해주고, 무릎에 앉혀 이야기도 하며 엄마의 심장박동 소리를 들어가며 아이가 정서적으로 안정을 느끼며 어머니가 자신을 사랑한다는 것을 알게 해줘야 합니다.
⑤ 애착증진 프로그램, 놀이치료가 있으며, 전반적인 언어와 인지능력발달에도 문제를 보이는 경우가 대부분이기 때문에 발달 장애에 준한 다양한 치료적 접근들이 권장됩니다.
4. 4단계(3세~아동말기) : 동반적 행동
2,3세 이전의 아동은 돌보는 이와 가까이 있는 데만 관심을 기울인다.
그런 4단계에 접어들면 양친이 떠나야 할 경우에도 허용하게 된다. 아동은 동반자와 같은 관계로 행동하게 된다. 4단계 이후의 행동에 대해서는 Bowlby는 거의 언급하지 않았으나 애착이 여전히 중요한 역할을 한다고 생각하고 있다. 청년들은 양친의 지배로부터 스스로 독립적이라고 생각하지만 위기가 닥쳐오면 사랑하는 사람과 같이 있으려고 한다.
Ⅴ. 애착의 치료 및 문제해결방안
① 갓난아기 때 아이와의 피부접촉은 가장 확실한 애정 전달법이기 때문에 피부접촉을 많이 해줍니다.
②영아와 어머니와 함께 신나게 놀면서 넓은 사회적 관계형성의 기초임을 이해해서 보다 안정적으로 생활을 합니다.
③ 영아의 반응에 신뢰 있고 신속하게 일관성 있게 반응해주십시오.
(어머니의 기분에 따라 변하게 된다면 아이는 불안한 마음을 갖게 됩니다.)
④하루에 3번 이상 껴안아주고, 뽀뽀해주고, 무릎에 앉혀 이야기도 하며 엄마의 심장박동 소리를 들어가며 아이가 정서적으로 안정을 느끼며 어머니가 자신을 사랑한다는 것을 알게 해줘야 합니다.
⑤ 애착증진 프로그램, 놀이치료가 있으며, 전반적인 언어와 인지능력발달에도 문제를 보이는 경우가 대부분이기 때문에 발달 장애에 준한 다양한 치료적 접근들이 권장됩니다.
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